实验教师岗位规则

　　一、业务要求
　　1.掌握各类实验仪器设备的构造、性能、工作原理等相关专业知识；熟悉各类实验器材、药品的规格和性能。
　　2.参加教研活动，掌握实验教学要求，做好实验准备。
　　3.及时总结经验，积极开展改进实验效果的研究和自制教具的研制，不断改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
　　二、日常管理和实验准备
　　1.执行学校实验室工作计划，具体负责实验室的建设与管理工作。
　　2.根据《浙江省中小学教育技术装备管理规则》的原则要求，制订适合于本校的切实可行的各项制度。要求师生执行的制度，应在相应的场所公布。
　　3.负责做好实验仪器设备的验收、保管、使用、维护、更新工作和实验器材、药品的使用、回收和处理工作。
　　4.按规定做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等管理工作。保持实验室整齐、清洁、干燥，做好通风换气。
　　5.做好财产管理工作，定期清点实物，做到账物、账账相符。
　　6.按照教材规定的实验（演示和分组）做好充分准备，积极配合任课教师，保障实验教学的顺利进行。
　　7.积极创造条件，协助教师组织和指导学生开展课外科技实践活动。教育学生养成良好的实验习惯。
　　8.建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、班级、人数、授课教师、实验效果、存在问题和实验仪器等基本情况。
　　三、安全
　　1.采取措施确保师生人身安全和健康，保护好国家财物。按规定做好“三废”处理工作。
　　2.督促任课教师并教育学生按规范操作，确保人身安全和健康，保护国家财产。