学校家访制度 |
所属栏目: 学校规章制度 更新时间:2014-12-25 点击次数:
次 |
来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 学校家访制度 为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展,特制定家访制度。 一、家访形式 走访学生家庭 二、家访内容 1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。 2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。 3、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;4、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验,争取家长的理解与配合; 5、协调学生与家长的关系; 6、征求家长对学校意见和建议等。 三、家访原则 家访必须分层次进行,不得只进行后进生的家访,应包括中上等学生的家访。重点是学有潜力的学生,特长生,家庭经济困难学生,单亲家庭学生,学困学生,有辍学倾向的学生,心理和情绪不稳定的学生等。 四、家访要求 1、每学期第五周开始制定家访计划并实施家访。 2、普通班班主任每一学期到学生家中家访必须达到全班学生总数的2/3,小班制班主任每一学期到学生家中家访必须达到百分之百。 3、学生因病、事假或有突出成绩,或发生问题,应及时家访。 4、家访前,要做好充分准备,明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况,必须实事求是地采用适当的方式告诉家长,让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现,注意保护学生的自尊心和积极性。 5、家访时,谈话的态度要诚恳、耐心,形成和谐融洽的气氛,要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。 6、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否,酌情采取恰当的谈话方式。 7、班主任和家长应互相留下联系电话,及时通报双方各自情况。 8、在规定的时间内走访学生家庭是硬性指标,必须保质保量地完成。 9、做好家访记录,每周五交年组长检查登记,并做好访后分析。 五、家访注意事项 1、家访中,应一切从实际出发,切忌片面孤立地看问题。 2、家访时,学生、学生家长都应在场,个别问题可要求学生回避。 3、注意交流方式方法,切忌告状式家访。 4、尊重家长,抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见,切忌与家长“斗气”。 5、牢记安全第一,注意家访中的交通等方面的安全。 六、考核 1、每学期由各年级组收齐家访记录,上报德育处,学校将对家访记录进行检查考评。 2、学校把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容,作为教师学期考核、评先、评优、 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
|
|
|
|