备课管理制度 |
| 所属栏目: 学校规章制度 更新时间:2014-12-26 点击次数:
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0w.net 一、原则要求（一）教师个人备课要求1、教师上课必须要先备课，每节课的教案至少提前一周完成。不得无备课上课。
2、教师个人备课呈现方式分为手写教案和教科书圈注两种。坚决杜绝照抄教案和不作思考的“拿来主义”，即备课可查阅各种参考资料，但不得使用和抄袭参考资料的教案或他人教案。
3、教案撰写要力求规范、工整、实用，可操作性强，体现新课标，体现面向全体，立足于学情，体现“以生为本”。应结合学生、教师、教材等因素，合理确定教学目标和重、难点，灵活选择教学用具和教学方法，清晰展现教学过程，对可能出现的情况尽量作一些预设。
4、教后记或教学反思字数不作规定，但每学期至少写8篇详细的反思，并上传到“天村家园”及学校网站，内容要真实。
5、除必要的环节之外，在课时教案中必须体现预习提示，作业的设置等。
（二）集体备课要求1.在能够实行集体备课的学科和年级采取设置备课组，具体设置：
（1）各年级分别设置语文、数学学科备课组，另设英语及其它小学科综合备课组。
（2）各备课组一学期要有不少于7次集体备课，间周一次，（特殊情况顺延一天）集体备课时间为间周三下午3节课之后。集体备课和平时备课组交流相结合。
（3）集体备课时讨论、交流单元备课情况，统一教学进度，每次活动要有中心发言人，做到定内容、定时、定点，并不得无故缺席，备课组长做好记录。
二、检查办法1.备课检查采取各年级备课组长周检查、教导处不定期检查、期中、期末定期统一检查和交流展示的办法进行。
2、重点是教导处不定期检查。不定期检查由教学管理人员随堂听课检查、抽查和值班校干推门听课检查相结合的办法。值班校干检查办法：值班校干每周以班为单位至少随堂听课一次，主要查教师上课有无备课和查备课与上课的内容是否相符合，以及课堂教学的效率、备课质量。
3、教案采用“周查月总”的检查办法，教导处统一组织检查备课情况一学期不少于三次；分管教学业务校长每学期抽查备课不少于两次；教师个人备课分类别交流展示一学期不少于一次。每次备课检查都要求作好记录，作为年度考核依据。按优、良、中、差定等级，并量化积分，归档，学期末计入德勤业绩考核。各等级积分标准：优秀10分、良好9分、中等7分、差得6分以下。 来
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