备课组岗位目标任务书 |
| 所属栏目: 学校规章制度 更新时间:2014-12-26 点击次数:
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0w.net 为了规范管理，落实教育局、教研室2006—2007学年度工作要点，充分发挥备课组职能作用，全面深化新课程改革，增强全体教师群教群研能力，促进良好教风的形成，结合我校教育教学实际、备课组职能及其特点，制订本岗位目标责任书。
一、基本要求：
1、深入贯彻全国、全省农村教育工作会议精神，以实现教育现代化总揽全局，加强本组教师理论、教育法规学习以及职业道德教育，进一步更新教育理念，树立科学的现代教育发展观。。
2、科学规范管理，不断提高管理层次和水平，逐步实现教育教学管理现代化。
3、加强教学常规管理，深入贯彻落实“三项常规”，不断改进教师教学方式、方法和学生学习方式，全面提高教师课堂教学水平，培养学生自学能力和创新意识。
4、扎实组织落实每周一次的集体备课活动，紧密配合教研组和教研处搞好校本教研和所承担的课题研究工作。
5、强力推行新课改工作，积极实施课堂质量工程，深层次推进课堂教学方法改革，强化课改专题研究，切实加强课改弱项建设，不断完善师生评价制度，以“达标课、优质课”评选活动为契机，建立组内结对子、包项目制度，完善管理机制，强化保障措施，努力提高教师课堂教学水平和实践新课改综合能力。
6、以大练教学基本功为龙头，深入贯彻落实“十个一工程”、“五会”、“三说一会”基本要求，不断提高教师队伍综合素质。
7、增强服务意识，改进工作作风，务本求实，积极为同志办实事、办好事。
8、结合学校教学工作计划和教研组工作计划，及时制定切实可行的备课组工作计划，搞好各种测试质量分析及期末工作总结。
二、主要工作任务：
（一）教育教学质量：
1、目标：力争教育教学质量综合评估拟进全县 名；
2、及时做好信息反馈和教法指导、交流，开好每周一次的备课 组工作会，加强交流与研讨，在个案的基础上每学期形成一份优质共案。
3、积极协助教导处开展工作，扎实组织好“达标课、优质课”、“教学能手、教学新秀”评选活动，与教导处步调一致，高效率完成各项工作。
4、每月定期向教研处（教导处）认真汇报本组工作开展情况，总结得失，提出后期工作思路。
5、配合教研处（教导处）扎实实施新课程改革工作，不断总结本组教师阶段工作经验，及时整理汇编、推广，并做好课改论文、优秀案例、优秀课例、教学评析与反思的征集选送工作。每月向教研处 选送优秀论文 3 篇，优秀教学设计 3 篇，教学反思 3 篇，优秀课件 1 件。
6、严格按照“三项常规”要求，配合教导处每月定期做好教学工作检查，推荐优秀教案 1 份，作业批阅及记载优秀教师 1 人，学生评价工作优秀教师 1 人，“特色课堂”先进教师 1 人，教学基本功优秀教师 1 人，现代化教具操作及使用优秀教师 人，课内外学生辅导及学法指导优秀教师 人，单元章节检测工作优秀教师 1 人，扎实落实好听评课活动。。
7、认真组织好月考试题的命制、阅卷、质量分析工作和学科知识竞赛的辅导工作。
8、强化教师队伍建设，特别抓好本组青年教师、新上岗教师及教困教师的培养工作，本学年培养骨干教师1名， 新上岗教师 1名，教困教师2名。
9、负责组织确立本组教育科研课题，并围绕总课题结合教师个人特点，帮助其确立个人子课题，同时指导本组成员落实好课题研究及任务完成。
10、尊重学生个体差异，因材施教，分类推进，分层拔高。本学年转化学困生 30 名，培养特长生 5 名。
（二）教育科研：
1、 专题：
树立现代教育理念 实现人人进步目标
——学生分类推进的实践与探索
2、发表论文 6 篇（其中市级 1 篇，县级 5 篇）。
3、优秀课件制作1件。
（三）师资队伍建设：
1、教师课改理论测试合格率达90%以上；
2、校级教学能手或新秀1名；
3、青年教师课件及网页制作合格率达90%以上；
4、信息技术应用培训 ： 人；
5、教师培养： 人；
6、课堂教学基本功考核（三说一会）合格教师： 人以上。
三、调控指标：
结合学校各处室工作，考核时按评估标准记入。
教研处主任（签字）：
年 级 长（签字）：
备课 组长（签字）： 来
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