副校长工作职责

协助校长完成以下工作

1、拟定或制定本镇教育发展规划、学校工作计划，完善学校各项管理制度，建立评价考核机制。

2、实行分工负责制。分管工作既要在本校抓具体落实，又要指导全镇的工作，既要在本职岗位上开拓创新，又要在全镇内推广经验。

3、加强教师队伍建设。

（1）合理配置教师资源。树立改革意识，在本校内科学合理设置教师工作岗位，重视骨干教师培养，注重新教师的培训。建立适应教师专业化发展的评价、考核、激励机制，调动广大教师的工作积极性。

（2）加强师德师风建设。把师德师风建设摆在重中之重地位，建立师德师风建设长效管理机制，建立师德师风的考核评价机制。加强班主任队伍的培养和建设，建立一支相对稳定、作风优良、教育方法科学的班主任教师队伍。

（3）开展继续教育，构建学习型教师队伍。拟定培训计划；确定培训内容；选定培训对象；开展培训工作。融“新观念、新知识、新手段”于一体，融课程改革与继教工程为一体。

4、加强常规管理，确保教学秩序正常进行。

（1）依照规定开齐课程，开足课时，不任意增减国家课程、地方课程、校本课程。

（2）建立常规教学的检查、督导、考核、评价制度。内容具体、思路清晰、方法科学，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

（3）认真抓好学生学籍管理，确保学生档案资料完整。严格控制辍学率，提高入学率，核准交叉生情况，确保“两基”档案资料滚动使用和建设，确保“两基”资料“一看就懂、一查就实、一核就准”。

（4）加强对本镇教学常规的检查、督促、评估。本校常规检查做到“周查、月评”，加强对本辖区内教学常规的督导检查，使全镇内的教学常规检查制度化、规范化。

（5）充分利用现有教学仪器、图书、音体美器材、电教设施。建立管理制度，落实工作责任，充分发挥设施设备在新课程实施中的作用。构建标准化实验室。构建装备使用、维护和管理体系。制定实施细则。

（6）部署、落实、安排招生考试和各类考试。一是组织好一年一度的质量监控考试工作，按时完成上级业务部门安排的相关工作，做好质量分析；二是宣传、布置、安排、组织上级招生部门安排的各项工作和任务，按时按质按量完成各项招生考试任务；三是有责任和义务建设我县普通高中、职业高中的生源市场，确保我县教育健康发展。

5、把学校德育工作摆在首位。

（1）建立健全德育工作领导机构，德育工作管理网络，德育工作管理队伍。

（2）制定德育工作规划、计划、措施、方案，形成检查制度化，落实规范化，操作程序化，总结经常化。

（3）突出未成年人思想道德建设工作，充分发挥学校“主课堂、主阵地、主渠道”的作用，创建“学校、社区、家庭”德育教育的模式。培养学生热爱学校。热爱家乡。热爱祖国的情操。

（4）树立以人为本，关爱师生生命健康与安全。抓好健康教育、卫生教育、安全教育；制定相应预案。排查影响安全的隐患，排除不安全的因素，使校园真正成为学生学习的学园和乐园。

（5）加强校园文化建设，充分利用黑板报、围墙、墙壁、绿化地、树木花草的教育功能，陶治学生情操，使有形教育与无形教育相结合，养成学生文明、守纪的习惯和拼搏、向上的精神。使校园达到“规划、绿化、净化、美化、硬化”，“学园、花园、乐园、精神文明示范园”的目标。

（6）加强学校体育和学生社会实践活动等工作。上好体育课，充分利用现有资源和条件，开展适合学生心理、生理健康和个性发展的体育活动，根据学校特点、学生特长、教师优势，创建传统项目，创建体育特色学校。有计划、有组织、有目的地开展学生社会实践活动，增强学生的社会主义信念，增加学生热爱生活的信心，增进学生对县情、镇情的了解，增大学生的知识面，提高为社会主义事业建设的本领。

（7）关心教师工作，定期对教师进行考核，定时对教师考评，依照政策及时完成教师的职评、资格认定、评优评先、工资晋升等工作。

（8）加强对团队、学生会工作的领导和指导，既要建设一支专兼职团队干部队伍，又要开展内容丰富，意义深远，活动精彩的团支部、少先队工作。

（9）协调相关单位和部门，加强校园周边环境治理，使校园在宁静、祥和、卫生、安全的社会环境中培育社会主义的“四有”新人。

6、实施“科研强师，科研兴校”工程。

（1）以人为本，落实科学发展观，着眼于本校，本镇教育的持续、协调和全面发展，树立“科研强师，科研兴校”的意识，拟定科研计划、规划、方案和措施。

（2）实施教师继续教育工程。加强组织领导，加大保障经费投入的力度，加快全员培训的步伐，加速专项培训的速度，提高教师的学历层次，实现教师整体素质的提高。

（3）与时俱进，认真组织实施新课程。做到“先培训后上岗，不培训不上岗”；做到校本培训与校本教研并举，全方位为课改服务；做到认识到位，措施到位，准备到位，及时总结经验，及时研究存在的问题，及时解决前进中的矛盾；积极创造条件，稳妥开发校本教材和校本课程，以提高“双基”质量为核心，探索课堂教学为重点，建立评价机制为关键，全面推进素质教育为目的。

（4）以常规教研为重点，课题研究为突破口，以现代教育手段、观念、方式为支撑，有步骤、有计划、有目的、有针对性、有实用性，具有创新精神创造性地开展教育教学科研。

（5）充分利用远教设备，开展服务于学生，服务于教师，服务于农村基层党员干部的远程教育工程，实现资源共享，吸收营养，拓宽视野，全方位地为农村基础教育服务，为“三农”服务，为“三教育统筹，农科教结合”服务。

7、树立为教学服务意识，保证教学工作的需求。

（1）建立新的财务运行机制。实行分户立帐。分帐核算，统一管理，实行本校和全镇的经费收支预决算制、财务公开制，民主监督制。

（2）做好校园规划，校园新征用地的规划，学校实验实习基地的征地或租用等工作，确保学校发展和建设之需。

（3）定期排查危房，定期清理资产，定期拟定维修和修缮计划，确保无D级危房，无国有资产流失，无公共财物损坏，保障教学之需。

（4）落实工程立项，审批和施工管理等工作。严禁在校园内乱搭乱建。加强对校园内的设施管理、环境管理。

（5）建立和完善“寄宿制学校”学生宿舍、食堂管理机制和制度。

（6）按时报批教职工工资，按时拨付教职工工资。严格财经制度，规范财务管理，杜绝违规、违纪、违法行为发生，主动接受监督，自觉接受上级计财部门的检查和内审工作。

（7）按时报送相关表册，做到与其它处室报表统一，做到与校情、镇情相一致，做到账表相符。

（8）、完成上级领导交办、校长或会议决定安排的工作。