政治学科课外辅导的基本要求

　　一、基本原则：

　　1、深入了解学生的情况，制订好辅导计划，定好时间、地点、内容、对象，增强辅导的针对性，注重实效。

　　2、要因材施教，分类推进。对学困生要热情关怀，耐心帮助，辅导应适时适量，对于较为优秀的学生要提出更高的要求。

　　二、如何开展课外辅导

　　1、有的放矢，分类指导。

　　教学内容难易程度不同，学生的学习基础、学习习惯和接受能力也是有差异的。因此，教师要根据教学的需要和学生的学习状况，有针对性地开展学习指导。教师要细致了解学生的学习情况和学习心理，从双基、能力、情感、学习态度、学习方法等方面全面衡量学生，针对不同程度的学生，用不同的方式及时进行有计划的辅导，做到因材施教。在平时的教学中，我们应该加以正确引导，采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生辅导的工作。

　　对学习成绩在后20%的学困生，实施降低教学难度，多做多练的措施。帮助消化课内难以消化的部分内容。辅导要耐心细致，谆谆善诱，不讽刺挖苦，不搞远近亲疏，肯定进步，帮助他们克服自身的缺点和不足，并填写个别辅导记录。在补习文化知识的同时，强化对学生学习方法的指导和心理辅导，让学生学会交往与合作，真诚和理解。达到自我教育、自我调整的目的。增强他们学习的信心和兴趣，促进学生心智的健全发展。采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并激励其继续进取，给机会表现，调动他们的学习积极性。

　　对一些基础扎实、学习潜力较大的学生，要发挥其所长，指导他们在学好课标、教材规定的学习内容之余，认真钻研，积极创造，学有所专、学有所长，拓展知识，培养特长。

　　为了有效实施对学生的指导，实施“导师制”。对自己负责的学生“加小灶”，从思想，学习动力，学习习惯，学习方法，学习内容等方面进行全方位指导。

　　2、巧设作业，精心指导

　　布置与批改作业是教学流程中不可忽视的重要环节，是教学过程中的一个有机组成部分。因此要做到科学合理布置作业，严格控制作业量，规范作业批改要求。

　　3、综合实践，科学指导

　　关于综合实践活动，主要结合教材内容开展。比如，结合投资理财知识，学生可亲自参与存取款，购买基金、保险等活动；结合政治生活的知识，参与村民选举，居委会选举， 或者听取人大代表的交流，参与学校、市地政府的民主决策，民主监督等活动等。写小论文，举办新闻讲座等。

　　总之，课外辅导一定要制定好辅导计划，定好时间、内容、地点、对象，深入了解学生情况，因材施教，分类推进，增强辅导的针对性，注重实效，并及时做好反馈记录。