来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 一、实施目的
依据区教研室《新课改背景下教学工作常规要求》,为了使教师能深钻教材、设计个性化的教学过程,呈现自己的教学风格,不断提升教学水平,提高课堂教学效率,促进教师专业化发展。特制订此方案:
二、基本原则
1、教案应体现:实效性、科学性、创新性、应用性原则。
2、全校各年级各学科均要求备课,教案以课时为单位手写(一课时一案),常备常新。
3、精心设计并写好教案,做好实验、教具及教学活动的各项准备,并超前一周备课。
4、教案应体现课题、教学目标、重点难点、教学过程、练习与作业设计、板书设计、教学后记几项基本内容。重点备好教学过程这一环节。(教学小资料、试卷等可粘贴在教案中,作为教案的其中一部分)
三、具体要求:
(1)教龄不足5年(含5年)的教师,所代科目均备手写详案。
(2)教龄5年以上15年以下(含15年)的教师,应备手写详案,若同时担任统考科目及非统考科目的教学任务,统考科目备详案,非统考科目可备简案。
(3)教龄15年以上的教师、市级教学能手、教学新秀,若任同一年级学科两年以上,教材无变化,教学成绩优异,申请经学校同意后,可使用原教案,但必须要修改补充,使其更加完善。
详案要求:
备课时要体现课题、教学目标、重点难点、教学过程、练习与作业设计、板书设计、教学后记几项基本内容。详细备好教学过程这一环节。
简案要求:备课做到环节齐全,过程简单。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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