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0w.net 一、备课：
（一）手写备课
A:教学目标明确，教学过程详尽，板书设计合理，反馈练习科学，课后小结有针对性，各项目齐全，不缺课时。
B：教学目标较明确，教学过程较详尽，有板书设计，有反馈练习，有课后小结，各项目齐全，不缺课时。
C：缺课时或项目不全。
（二）电子备课
A：独立备课，教学目标明确，教学过程详尽，板书设计合理，反馈练习科学，不缺课时。
B：部分借鉴网络资源，教学目标较明确，教学过程较详尽，有板书设计，有反馈练习，不缺课时。
C：照搬照抄网络资源。
二、上课：
A:认真备课，课案相符，完成教学任务、知识准确，按课标上课，课堂各环节清楚，教态符合要求，在学校范围内能起引领作用。
B：备课较认真，课案相符，完成教学任务、知识较准确，按课标上课，课堂各环节较清楚，教态比较符合要求。
C：课堂不成形，缺乏教学任务及环节。
（注：上课以公开课反馈为主兼以问卷、随堂听课、查看听课记录等形式检查）
三、集体备课和教研记录：
A：积极参加教研活动，记录详实，各项目齐全，次数达标。
B：按时参加教研活动，记录比较详实，有缺项，次数达标。
C：参加教研活动不够及时，记录不详，有缺项，次数不够。
四、听课：
A：认真听课，记录详尽，数量达标。
B：认真听课，记录较详尽，数量不够。
C：记录不够详尽，数量不够。
五、每周反思：
A：独立撰写，具有一定篇幅，内容丰富，有针对性，按时上交，数量符合要求。
B：部分内容借鉴网络资源，具有一定篇幅，内容较丰富，比较有针对性，按时上交，数量符合要求。
C：照搬照抄网络资源，上交不及时，不符合数量要求。
六、公开课：
A、课前积极认真研讨，多媒体课件制作科学合理，富有艺术表现力，课后积极反思并获得与课教师好评；
B、课前积极研讨，使用多媒体辅助教学，课后认真反思。
七、作业批改：
A：按时批改，有日期，有批有改，有鼓励性评语。
B：按时批改，有日期，有部分未改有批。
C：批改不及时，缺日期，有错不改。
八、试卷评析：
A、每教完一单元后一周内进行测验，及时全批全改讲评，分析透彻，有切实可行的改进方法。
B、每教完一单元后进行测验，全批全改，分析一般。
C、单元测验不及时，未批改，无试卷分析。
注：1、“A”等得分为各项考核分满分；“B”等得分为各项考分总分×90%；
“C”等得分为各项考核分×80%。
2、每月考核，总得分满分为优秀，90分以上为合格，90分以下皆为不合格。 来
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