课题立、结项评审制度

　　为了有效提高课题过程管理，提高课题研究质量，促进教师科研能力的提升，特制定《南昌八中课题立、结项评审制度》。

　　一、课题立项：我校教师欲申报课题的一律需先向科教处提出书面申请，经科教处同意后填写正式申报书，申报书一律采用省、市有关教育科研部门统一编制的申报书，一式3份，以及配套的电子版。所有材料用A3纸双面印刷。中缝装订。由科教处审核同意以后向省、市有关教育科研部门提出课题申报。

　　二。课题开题：

　　1.经上级有关部门课题立项后进行课开题工作，开题是—项严肃慎重的工作。开题工作由学校科教处与课题组共同完成。

　　2、课题开题视其研究领域可邀请有关人员参加开题会，会议涉及的问题要有记录，会议所有的材料均应存档。

　　三、课题实施：

　　1.课题组应明确分工，由课题组组长（或指定主研者之一）负责课题实施，主研者和参研者均应发表自己的意见并承担一定的任务，做到分工合作；

　　2、计划落实，严格按课题研究工作计划组织课题组全体成员开展各种研究活动，切忌随意性和搞形式主义；

　　3、不断总结，课题实施或研究过程中要及时总结，认真分析得失，作好记录，为后阶段的研究工作提供经验。每学期课题组至少有两次课题组会议。

　　4、课题组应每学期至少向科教处书面汇报课题进展情况两次，并做好资料的积累，汇报资料由学校科教处存档。

　　四、课题结题：

　　1.课题结题时，课题组应及时向学校科教处提交结题申请报告，并按要求整理好结题材料；

　　2、市级以上（含市级）课题结题时，由学校科教处将课题结题材料统一上交市级以上教育科研部门，进行评估鉴定，并交纳相应的课题结题鉴定费。

　　3、课题档案由课题负责人建立，应有专人负责收集、整理和保管，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。档案主要包括：（1）课题申报方案；（2）课题申报表；（3）课题立项通知；（4）课题组会议记载；（5）课题研究过程的各种记录；（6）每学期阶段小结成果和经验；（7）结题研究报告；（8）科研论文；（9）结题及成果评审鉴定书等。凡归档的文件材料，要求格式统一（一般为A4纸打印）、工整清晰、规范、便于保存和查阅。由学校教科室负责督促课题组建立课题研究档案，并在结题后妥善管理。