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0w.net 一、总则1、为进一步加强和规范学校的实验教学工作和实验室管理，推进实验教学改革，全面提高实验室管理，实验教学质量和实验研究水平，提高办学效益，特制定本规范。
2、本规范包括实验室管理领导机构的设置和职责，实验教师职责，实验教学日常管理规范和实验室管理制度。
二、领导机构1、实验室管理实行校长负全责，分管校长对实验教学、人员设备、管理制度的制订与执行等进行领导，关心实验教师的工作、生活和学习，工作要有计划、有重点、有检查、有总结。
2、分管教务主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。布置和检查计划的制度和执行情况，督促教师开足开好实验；帮助实验教师提高业务水平和解决工作中的困难。
3、财务校长负责实验室总体建设，总务主任负责实验室建设的规划、设备、仪器的配备、更新、维修、报废处理。保证实验室日常经费和物资的采购等工作，并按规定定期发放劳保用品和营养补贴。
4、实验室设立实验室负责人一名，直接受教务处领导实验室在业务上参加有关教研组活动。是教研组成员之一。实验教师的考核参加学校统一的行政组年度考核。
三、实验教师职责1、了解学校教学计划，根据学校仪器装备情况，会同教研组作出实验教学计划。
2、熟悉仪器配备标准，实验概况和仪器装备，作好仪器申购计划。
3、带头执行实验室各项规章制度，并经常检查实施情况，及时向分管领导汇报。
4、熟悉仪器的分类、编号、型号、规格、性能、用途和使用方法，能进行一般维修。
5、做好仪器入库、造册、登记、借出、收回和定期清点，做到帐帐相符、帐物相符。
6、掌握、保管仪器的技术要求和陈列原则，进行科学管理。
7、熟悉有关教材，掌握大纲规定全部演示和分组实验内容、原理、目的要求操作技能，并能回答学生提出的有关实验问题。
8、协助教师做好演示、分组实验的准备工作，并会同教师组织、指导学生实验，保证实验顺利安全，创造最佳实验效果。
9、熟悉实验室安全规则和处理事故的应急措施，及时处理仪器损坏事故。
10、切实做好仪器室防火、防盗、防潮、防尘、防腐等工作。
11、积极开展自制教具工作，参加实验教学教研活动，提高实验效果。
12、及时准确地完成统计上报和各种表册登记工作。
四、实验教学日常管理规范1、演示实验日常管理规范教师基本要求：
教师应认真备课、备实验，在课堂上应强化安全教育、实验规范操作教育，培养学生良好的实验习惯。
教师应提前三天把《演示实验通知单》填写好交给实验教师或电话通知实验教师准备。
教师上课前应预试做一次实验，做到心中有数，安全万无一失。使用后应及时把仪器归还实验室。
2、实验教师基本要求：
实验教师应熟悉教材中的实验要求，根据教师《演示实验通知单》认真准备好仪器、材料、药品，并保持准确、及时。
实验教师应事先掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，及时向有关人员介绍新增仪器设备和使用方法。
教师使用后，应及时督促教师把仪器交回实验室，并及时做好仪器整理、保养、维修等工作。
3、学生实验课基本要求： 实验课前，学生必须预习实验内容，填写好实验预习报告，实验课不准迟到、早退；进入实验室，按固定学号就坐，就坐后，不得自行搬弄仪器和材料，只有在老师讲解布置完毕后，才可动手操作： 实验时，不准大声说话、吵闹、课堂内不准吃东西；实验室内，应保持安静，不准乱拿别组仪器、药品和材料；要爱护仪器设备、珍惜药品和材料，使用仪器设备要严格遵守操作规程，严禁擅自拆卸和改装；要爱护公共财物，节约用水用电；实验时，实验台板不准用刀去划，用笔去写，用高温去烧，灯座、风帽不准用手去旋拉，三联水嘴不准用手去摆动，废物、废纸、废液不准随便抛扔或倒入水槽中；凡有仪器损坏先报告老师，根据情况酌情作出赔偿，发现有故意破坏公物、仪器的学生根据赔偿制度。赔偿损失，情节严重者给予纪律处分；实验完毕，必须将仪器摆放整齐、清洁卫生、擦洗仪器、桌面，经教师或实验教师查看允许后，方可离开实验室。
4、教师实验课基本要求：教师应提前一周把《学生分组实验通知单》填好交给实验室，以便实验教师准备实验；实验课开始前，教师应提早到达实验室，检查仪器、药品完好情况，中途不可外出或做其它事情，以免学生实验时发生危险；实验课开始，教师应先检查学生预习实验情况，教育学生遵守课堂纪律，注意实验安全，指出本次实验的注意事项，并适当提出对学生实验能力培养要求，并要求学生清点仪器、药品、设备完好情况；实验过程中，教师应要求学生遵守操作规定，爱护仪器、节约试剂，实验做好后，要严格检查学生废物，废液有否处理，仪器，桌面有否清洗、整理，仪器损坏有否赔偿，检查后，方可让学生离开；实验课时教师应巡回指导学生，发现问题当堂及时解决，指出实验错误，以免学生在实验时发生危险；在课后要总结实验情况，对存在的情况要强化个别教育指导。 来
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