教师职业道德学习教育制度

　　为贯彻落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，大力推进师德建设，全面提高教师队伍职业道德素质，根据教育部《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》结合学校实际，特制定此学习教育制度。

　　1、领导：学校成立师德建设领导小组和工作小组，负责学校师德建设的宣传、学习、教育工作。

　　2、组织：学校师德建设工作小组定期收集资料，在支部的统一定排下，组织教师在教职工大会上学习。

　　3、对象：学校领导班子干部、刘家中学全体教职工。

　　4、时间：每学期至少集中学习五次。

　　5、方式：学习采取大会统一学习与自学相结合的方式。并通过开展灵活多样的活动方式进行。教师职业道德的自学方式包括资料阅读、自我学习、网上学习、相互讨论等。其它活动方式可是演讲、讨论、讲座、参观、考察等。

　　6、内容：主要有三大系列法规类、职业道德类、学校师德纪律类。

　　（1）《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等。

　　（2）教育部《教师职业道德规范》、《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》。

　　（3）“绵阳市中学教师十不准”、游仙区教师行为六严禁。

　　7、后勤保障：学校安排经费，保证学习活动必需的资料、书本和竞赛、参观、考察等费用活动的正常进行。

　　8、注意事项：

　　（1）师德规范的学习，首先应从领导班干部带头学习开始，校领导、党支部支委会应定期召开学习活动。每学期集中学习二次。

　　（2）学习要有准备、有考核、有记录。要有针对性、形式多样性