小学健康教育管理制度

　　一、加强我校健康工作，由分管领导牵头，德育处、体卫艺处、总务处、大队委、教务处分工负责，全面提高学生健康水平。

　　二、广泛开展形式多样的健康教育活动，加强健康行为养成教育，重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、远离毒品、预防艾滋病、意外伤害等，加强常见病、传染病、的预防与了解。定期进行卫生知识宣传教育。大队委要利用宣传栏每月出一期卫生宣传版报，德育处要将健康教育作为学生选修课，学期内每月至少安排两节课；医务室要根据季节情况有针对性地提供常见病、传染病预防的有关宣传教育材料给德育处、大队委，同时医务人员在诊疗过程中及时对就诊的学生进行健康教育。

　　三、新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年体检一次，由辅导员把检查的结果记录在学生素质报告册上，并将学生的健康卡片纳入学生成长记录档案。

　　四、各班切实做好班级环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使我校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

　　五、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。总务处每周对学院内食堂、商店等提供的食品、生活用品等进行检查。

　　六、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理按排学习方法，提高学习效率。

　　七、经常性开展体育活动，培养学生坚持循序渐进的体育锻炼习惯。

　　八、开展心理教育，使学生学会避免和抵御各种不良和危险行为，对残疾、体弱的学生，给予关照和心理卫生辅导。

　　九、对学生群体中出现的各种危害健康的现象，辅导员及任课教师要积极采取措施，并向分管领导汇报。

　　十、建立预防疾病应急制度。发现学生有病要及时让学生到医务室就医，若发现重大疾病或传染病应立即上报学院主要领导。医务室应根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。