中学教师教案和学生作业要求及检查的规定

　　为规范教学行为，落实教学常规，根据《长郡梅溪湖中学教学常规》，结合不断变化的教育教学形势，制定本规定如下：

　　一、关于教案要求和教案检查

　　1、教师要在集体备课和个人备课的基础上，写出教案。教案要体现本节课的“双基”（基础知识、基本技能）、“双力”（智力、能力）、 “双育”（智育、德育）的教学全过程。内容上应体现教学目的、教学要求、教学重点、教学难点、授课时间，以及如何从学生的实际出发，完成这些目的和要求的方法、步骤、板书设计、课堂练习及家庭作业等，授课完毕，要根据实际授课情况扼要写出教学后记。

　　2、教案应该是一课一案，反对备统课。全期教案个数＝周课时数×16周×0.8（初一、初二、高一、高二年级）或全期教案个数＝周课时数×16周×0.6（初三、高三年级）。

　　3、教案可以是纸质的，也可以是电子版的，但电子版教案不能同一备课组完全一致，要与实际授课相符，要体现学生的特点，要体现教师个人特色。教案既不要过于繁琐，又不要过于简单，要简明扼要，一目了然。课件是教案的一部分，不能代替教案。无教案不能上课。

　　4、学校将强化对教师教案的检查。教案检查分集中检查（每学期两次）和随堂检查两种方式。集中检查时检查所有老师教案，由教务处组织行政干部、教研组长进行检查，并根据检查情况按一定比例评出优秀教案，教务处负责及时写出检查情况总结报主管校长。随堂检查由学校行政干部或年级组长、教研组长、备课组长随堂听课时进行，被听课老师应主动交备课本随堂检查。

　　二、关于学生作业要求和作业检查

　　1、学生作业要精心选择，要符合教学和学生实际，难度要适中；老师要按本学科的特点对学生的作业提出规范要求，严格训练，培养良好的学习习惯。

　　2、作业量要适中，反对搞题海战术，不要给学生造成过重的课业负担。当天无课的一般不布置作业；由主管校长牵头，根据各年级实际需要，以年级为单位，规定每科每天的作业量上限；年级组要采取问卷调查等方式，经常了解学生作业负担情况并及时反馈、调整。

　　3、老师要对学生的作业进行及时的批阅。批阅要逐题进行，不能一页一“√”；对作业的评价使用百分制记分，并注明批阅日期；批阅方式为详批详阅；凡是布置学生做的作业都要批阅。要建立学生作业差错记录本，认真记录学生作业差错集中的题和差错的类型，并针对学生知识上、能力上的漏洞和缺陷，指导学生认真更正，在下次作业批阅时进行检查。

　　4、学校将强化对学生作业的检查。作业检查分集中抽查（每学期两次）和分散检查两种方式。集中抽查时抽查部分学生作业，由教务处组织教研组长、备课组长进行检查，教务处负责及时写出作业抽查情况总结报主管校长。作业分散检查由下年级行政干部、年级组长、备课组长组织进行，每周检查一个科目的全部学生作业，检查情况在年级内公布，并报送教务处和主管校长。

　　5、对作业认真、工整的学生和批阅及时、规范的老师，要给予表扬；对作业偷工减料、马虎潦草、迟交缺交次数多的学生和作业批阅不合要求的老师要给予批评。