学校教师备课要求

　　一、教师应在开学前认真学习、深入钻研学科课程标准和教材，明确本学科的目的、任务及具体要求。

　　二、同年级同学科的教师应坚持集体备课。每单元（或每两周）集体备课不少于一次，集体备课要求定时间、定内容、定中心发言人，做到统一教学目的、要求、重点、难点、深度、广度和进度等。

　　三、单独担任一个年级学科教学的教师，应主动与组内有关教师共同研究，制定好全期的教学计划。

　　四、上课之前必须写好教案，无教案不准上课。

　　五、教案书写要做到“五备”。备目的要求，包括知识与技能、能力与方法、情感与态度方面的教学目标和具体要求；备学习内容，包括知识与能力的重点、难点、关键点；备学生，包括学生的知识、习惯、思想状况、生活阅历等；备方法，包括语言、板书、教具、教学手段、实验器材等；备作业，包括课堂练习的设计和讲评、课后习题的选择等。书本作业和课堂演示实验，教师必须在课前先做一次。

　　六、对外的接待课、竞赛课、学校教学研究课等，必须由教研组（或备课组）全体共同研究，并试教。

　　附：“规范化教案”的基本内容：

　　1、教学目标（含知识和技能目标、能力和方法目标、情感与态度目标等）

　　2、重点、难点和关键点

　　3、教法教具

　　4、学法学具

　　5、教学过程及时间分配

　　6、板书设计

　　7、作业内容和要求

　　8、教学后记