教育科研课题管理条例

　　1、我校教育科研的目的是：探索教育规律，提高教育质量和办学水平，促进教师提高教育教学研究能力。

　　2、我校教育科研课题的管理思路为：基础性前瞻性课题由校领导主持，研究时限为5年以上；更新性发展性课题由教务科、教研室主持，研究时限为2—3年；常规性提升性课题由教研组、年级组主持，研究时限为1年；个别性实用性课题由备课组、专任教师主持，研究时限为0.5年。

　　3、每个教研组、年级组均须承担一项以上课题研究任务。

　　4、校级课题（个别性实用性课题或常规性提升性课题）每三年一届，由课题主持人向教科室申报，市级或市级以上课题由教科室组织向相关部门申报。

　　5、凡申报课题必须填写申报表，设计课题研究方案，并报相关部门进行开题论证。

　　6、研究的课题必须符合价值准则（有应用价值或理论价值）。创新准则（有时代感、内容新、角度新）、可行准则（在课题组研究能力范围之内）及准确准则（申报、结题材料准确规范）。

　　7、教科室负责组织对校级以上课题进行业务指导、形成性检测、结题验收等工作，创造条件保证课题研究的顺利开展及研究任务的圆满完成。

　　8.课题承担者可获得学校提供的规定数额的课题研究经费，优先借阅图书馆的资料，使用科学楼的电教实验仪器和网络设备。

　　9.达到研究期限、完成研究任务的课题可申请结题。学校对实验效果显著的校级课题组织评审，市级以上课题由教科室联系有关教科研部门和专家进行评审。

　　10.凡教育科研课题获市三等奖以上者，可申报学校教改实验课题优秀奖，按获奖级别发给奖金。