教师计划总结备课上课作业布置与批改辅导统一要求

　　1、计划、总结要求（1）计划、总结包括学校、德育、班主任、教学、培优辅差、安全及校务（如：教研组、少先队、体卫等）。

　　（2）教学计划应含教学目标、教材分析、学生分析、具体措施、研究课题、进度安排等6个方面，教学总结应从教学成果、情况分析、教学反思、改进方法等方面来写；班主任工作计划应含指导思想、工作目标、学生分析、具体措施（要含班级体育活动）、班级工作安排等方面，班主任工作总结应从班级工作成果、基本经验、努力方向等方面写。

　　（3）按时上交各种计划、总结。未达到要求的一份扣1元。

　　2、备课要求（1）数量达标：语文：一至二年级9节/周，三年级7节/周，四、五、六年级6节/周；数学：一至六年级4节/周；复式班4节/周；其他科目按新课程方案备课。

　　（2）质量要求：①有教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求）；②有重点、难点；③有流程设计（含导入、展开、过渡、练习、合作交流、学法指导、教具学具的使用、板书设计、本课小结、作业布置等）；④每单元前有分析、后有小结、学生考试试卷、成绩单；⑤三至六年级作文分开备，全期不少于16课时；⑥备课要有日期、每周写一篇教学反思；⑦严禁照搬抄他人教案或直接使用往年的教案教学。在检查中，缺一项扣1元。

　　3、上课要求（1）尊重学生主体地位，不体罚或变相体罚学生，不随意将学生赶出教室。

　　（2）不准无教案上课、迟到、早退、拖堂。

　　（3）上课不准吸烟、接打电话、做与教学无关的事。

　　（4）白天不准坐着上课（学生考试除外）。

　　（5）精神饱满、教态自然、仪表端庄，语言规范、清晰、准确、生动，具有启发性。

　　（6）板书规范、正确、清楚、条理性强，不写错别字。

　　（7）做到目的明确、方法适当、手段合理，每两周至少上一节电教课。

　　（8）严禁教师私自相互调课，在检查中，违反一条扣2元。

　　4、作业布置与批改要求（1）作业布置：语文作业以造句、阅读题、问答题为主；三至六年级每周除作文外，写2篇日记；数学作业以计算和应用题为主。课本与基训80%的练习题，教师要布置给学生。

　　（2）作业批改：教师批改作业要细致，评出等级，标明日期，发现错误应指出或更正。作文详批详改，要附批语，并划出错别字。除作文以外其他作业应当天发给学生，不准搞惩罚性作业，提倡多写正面鼓励性批语。语文作业批改2天一次，数学每天一次，三至六年级作文每期8篇，重点批改不少于4篇。在检查中，违反一条扣1元。

　　5、辅导要求（1）教师要根据学生的个体差异成立培优辅差或兴趣小组，并写好培优辅差工作计划。

　　（2）辅导措施要落实。当全班学生有60%及以上对所学知识没有掌握或掌握不好时，要进行班级集体辅导；当班级学生因病因事缺席，没有上课，造成知识落下的，教师应进行单独辅导；针对班级后进生，要采取师生、生生、小组等形式，进行辅导。

　　（3）每月写辅导记录2篇，期中、期末小结各一篇；做到辅导对象明确、内容具体、效果良好；辅导记录要有具体的时间和对象，辅导的主要过程、效果，在检查中缺一项扣1元。