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一级指标
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二级指标
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分值
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评价要素及标准
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得分
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网站管理（20分）
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管理机构
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6
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① 有学校主要分管领导负责；
② 有专设机构负责网站全面管理；
③ 有１名以上网络管理人员。
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6
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管理制度
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4
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① 有信息、资源发布审核制度；
② 有突发事件预案制度；
③ 有网站内部管理制度；
④ 有用户管理制度等。
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4
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网站备案
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2
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①统一使用湘ICP备06016606的备案号，并标示在网站首页的显著位置。
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2
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网站支撑
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4
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① 有常规维护资金，经费并逐年有所增加。
② 有制作网站硬件设备和软件工具
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4
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网络安全
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4
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① 有应急响应预案记录；
② 有网站管理的日志记录，并能按时查看、消除。
③ 有定期进行网站数据备份；
④ 有防止数据受侵入和破坏的灾难恢复措施；
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4
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网站内容（20分）
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思想性
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4
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① 思想健康，没有反动下流、颓废和消极的成分；
② 主题鲜明，有目的性、针对性和特色；
③ 内容有可读性、知识性、教育性、科学性和研究推广价值。
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4
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创意性
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6
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① 创意新颖，构思、设计独特，没有照抄的创意；
② 内容丰富，来源可靠、准确；
③ 原创性强，网站中的观点、思想、方法、作品，不是人云亦云、无新意。
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5
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专业性
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4
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① 网站内容在选取、编辑、文体、宣传等有较专业的水准，符合学校教育教学要求。
② 网站人员编辑的语言文字水平符合规范，体例合理、用语文明、语音标准。
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2
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2
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实时性
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6
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① 及时发布、转发相关教育信息；
② 更新速度快，对于重要和独特事件，应体现及时、准确。
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3
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3
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网站设计（18分）
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栏目设置
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9
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① 符合内容要求，定位清晰、准确，具有简明、直观、易操作的特点和扩展性，有远程教育、电教仪器的管理功能；
② 首页中有学校名称、Logo、Banner、导航栏、网站地图，与省、市和县（市、区）及相关学校网站的链接。
③ 首页和各页面结构清晰，组织有序，层次分明，标识明确，便于查找、返回。
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8
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版面布局
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9
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① 布局合理,文字、图形、图像安排得当，视觉效果好，整体赏心悦目，有统一的色彩风格和主色调，能体现学校网站的特色；
② 页面整齐，文字规范，没有变形的页面和错字，没有表格错行，文字错位等现象。
③ 网站图文并茂，能满足不同配置的计算机和不同人的需要，使人全面理解网站内容。
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8
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网站技术（12分）
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技术构架
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6
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① 构架完整、科学、合理、安全、稳定、链接无误，逻辑关系清晰，便于全面了解、管理网站内容和操作。
② 所有的网页和服务，兼容多种操作系统下的浏览器。
③ 数据库具备站内信息和资源的全文检索功能；
④ 在宽带环境或城域网环境下能保证用户的浏览速度，打开网页没有明显的延迟。
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6
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网站链接
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6
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① 学校网络通过光纤和其他宽带方式接入当地城域网；
② 校园网站覆盖多媒体教室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、全部普通教室。
③ 能充分利用并发挥校园网络效能，初步满足学校管理和教师教育教学工作。
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6
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网站应用（30分）
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平台建设
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15
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① 采用网站后台管理系统，有相应的数据库管理；
② 具有学校的教务、学籍、行政、图书等各项管理功能；能提供较完善的备课、教学等平台，保证教师使用；
③ 有教育资源管理平台；
④ 具有上传、审核、发布、查询、统计等功能；
⑤ 有教师个人资源分类管理，允许隐私保密。
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13
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学习交流
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9
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① 开展基于网络的各类教科研和教学活动，并在网站开设专栏展示，如网上研究性学习等；
② 展示学生作品和学习成果，如班级网页、学生电脑作品等；
③ 推行家校联系，方便家长通过网站与学校、教师进行沟通。
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9
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网站应用率
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6
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① 教师使用网站人数达100%；
② 学生使用网站人数达80%以上。
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6
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客观指标
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网站排名
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加分
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上传文章数ｘ0.1+上传图片数ｘ0.01+网站访问量ｘ0.0001=总积分（按评定时间记分）
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225.4
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