开展专题教育要求

　　1.总体要求：

　　开展环保、安全、心理健康、国防法治、生命、廉洁、禁毒、反邪教等专题教育。结合小学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断提高素养，确立正确的人生观、世界观和荣辱观。

　　2.基本原则：

　　（1）贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。要适应中小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高专题教育的针对性和实效性。

　　（2）专题知识教育与学生生活实践教育相结合的原则。采取多种方式为学生提供了解和参与实践的机会，教育和引导学生在实践当中掌握基础知识，提高学生个体素质。

　　（3）整合性原则。将专题教育与学校学科教学相结合，渗透到相关学科教学中：与各种教育活动相结合，融入到教育活动中。形成多角度、宽领域、复合式的专题教育格局。

　　3.主要任务：努力培养学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观。

　　4.专题教育的内容：进行初步的环保、安全、心理健康、国防法治、生命、廉洁、禁毒、反邪教责任意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步正确观念。

　　（1）了解社会生活中有规则，社会生活中人人都要遵守具有强制性的规则。

　　（2）初步了解环保教育、安全教育、心理健康教育、国防法治教育、生命教育、廉洁教育、禁毒教育、反邪教教育等专题教育的作用。

　　（3）初步了解小学生权利和义务的基本内容，知道生命健康权、受监护权、受教育权等基本权利，做好环境保护，自身防范等基本要求。

　　5.专题教育的实施途径：

　　（1）骨干学科教学

　　要在学科的教学中挖掘专题教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的专题教育。

　　（2）相关学科渗透

　　教师要在学科教学中结合教学内容，挖掘专题教育因素，对学生进行环保、安全、心理健康、国防法治、生命、廉洁、禁毒、反邪教等方面的教育。

　　（3）课外活动

　　课外活动是学生学习、实践的重要途径。要充分利用班队活动、学生社团活动、节日纪念日活动、仪式教育、社会实践活动等多种载体，开展生动活泼的专题教育活动。

　　①班队活动

　　少先队要积极创造条件，为学生提供有意义的专题教育活动，使学生真正懂得集体要有纪律、要有规则，每个集体成员要懂规则、守规则，要在享有法定权利的同时履行应尽的各项义务。班集体活动结合学生思想和行为的实际，有针对性地开展专题教育活动。

　　②学生社团活动

　　学生社团是帮助学生增强环保、安全、心理健康、国防法治、生命、廉洁、禁毒、反邪教等意识的重要载体。要支持和指导学生社团广泛开展与专题教育相关的校园文化活动，大力发展内容丰富、形式多样的兴趣小组，逐步培养学生参与群体生活的能力、按规则办事的习惯。结合不同的社团活动的特点，进行相关专题教育，充分发挥学生思想活跃的特点和开拓创新的能力，引导学生思考生活中的专业问题，参与专题实践与宣传，积极承担社会责任。

　　⑧节日、纪念日宣传教育活动

　　要充分利用传统节日、法定节日和纪念日，如“3.15”消费者权益日、“6.26”国际禁毒日、  “12.4”全国法制宣传日、食堂安全周等，开展有针对性的专题宣传教育活动。