高中后进生的管理方法 |
| 所属栏目: 学校规章制度 更新时间:2020-02-24 点击次数:
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0w.net 1、“后进生”是指学习成绩差、纪律表现差的学生。他们在学校中往往有着很大的影响力，所以搞好后进生的教育工作，是学校教育工作中重要的环节。
教育原则：
1、发扬优点与克服缺点相结合的原则。
2、尊重爱护与严格要求相结合的原则。
3、教育的一致性、针对性与连续性原则。
4、正面教育与纪律约束相结合原则。
5、教育与自我教育相结合的原则。
教育方法：
教育者应正确对待后进生，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴，了解其后进生的原因，对症下药。既要严格要求，不退让，不迁就，消除他们的侥幸心理和懈怠性，又要循循善诱，积极引导。
工作方法：
三级管理制——校级（学生科）、年级组长、班主任。管理中各司其职，班主任有责任向年级组长汇报后进生情况，年级组长向学生科汇报，各级每次汇报要有记录。
①班主任负责本班的后进生；
②年级组长负责受警告处分的学生；
③学生科负责受记过以上处分的学生。
三个定期——定期开会、定期与家长联系、定期向主管领导汇报。
①凡纳入三级管理的后进生，由学生科统一制表，每月定期开会。会上学生进行个人总结，学生科有选择的通报由班主任填写的后进生的月表现（可以选择表现突出的），宣布对学生处分的最新处理意见，并且收上学生的总结（要求有家长签名）。
②班主任、年级组长、学生科工作人员对管理的后进生，每学期至少要家访一次，定期与家长联系，通报学生在校表现，了解其在家情况，并与家长共同商议教育方案。
③三级管理中的各级管理人员，每月向上级主管领导汇报一次后进生的情况。
四个清楚——底数清、问题清、家庭教育状况及环境清、转化程度清。
①每学期初，班主任摸清后进生情况，填表注册学生所犯的错误，其经过、性质及处理意见，根据年级组长批准，交到学生科。
②学生科根据“四清”要求，首先要明确学生处分制度，依此确定对学生的处理意见，统一后进生建档。
③管理人员有责任摸清后进生的家庭状况。了解其父母的文化程度、工作情况及生活状况等。
④建立升降制度，达到鼓励进步、批评退步的教育目的。来
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