高级教师考核管理暂行办法

　　为了进一步加强我校高级教师职后管理，充分调动高级专业技术人员的积极性、创造性，更好地发挥高级教师在我校教育教学中的示范引领作用，培养、造就一批专业型、学术型名师，带动我校教师队伍素质的整体提升和教育教学水平的稳步提高，结合我校实际，特修订本方法。一、考核对象：汉川一中在编在岗共计80名高级教师，名单附后。

　　二、考核内容：

　　1、本职工作

　　拥护中国共产党领导，热爱祖国，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻教育方针，不断加强自身修养，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，发挥教学一线的骨干作用，认真完成学校分配的教育教学任务，工作量饱满，教学效果优良，所教班级学生成绩处于同年级同类班级前列，教学绩效考评成绩优秀。

　　2、专题讲座

　　每学年度在校级及以上范围进行2—5次专题讲座。由教科处按照个人申报→学校批准→协调安排的方式有序进行，学校将摘取评价良好的讲座材料集结成册。

　　3、竞赛辅导

　　积极承担竞赛辅导，有详实辅导教案报教科处备案。学生获得国家级、省级、地市级奖励辅导教师予以相应奖励。

　　4、示范课例

　　充分发挥示范辐射作用，面向校内校外开放课堂，每年至少在校级及以上范围进行一次示范课教学并得到好评;积极参与学校或教育行政部门的各项教学研究活动，认真履行职责。示范课教学应有讲稿和学校的证明材料、评价材料，参加学术活动应有证明材料。

　　5、教研文章

　　不断强化科研意识，提高科研能力，积极参加校本教研活动，相互听课评课，进行教学反思，主持或参与市级以上的科研课题并承担一定的研究任务，能针对学科教学内容，有效教学模式的构建，攥写指导教学理论心得文章3—5篇，科研项目、论文或获奖应提供复印件或获奖证书，交流材料应有相关证明。

　　6、社会工作

　　积极承担学校安排的班主任工作、其他学生教育或管理工作(包括学校行政管理工作、年级组长、教研组长、备课组长等学生活动等)，并取得一定成绩。

　　7、师德模范

　　热爱学生，模范遵守教师职业道德规范，教书育人，行为示范，无有偿家教，无体罚学生，能够在学校工作中发挥正面引导作用。

　　8、青蓝工程

　　关注学科教研组(备课组)建设，承担指导培养青年教师任务，每年应指导培养一名以上青年教师，经常听课并交流，帮助青年教师提高业务水平，促进青年教师快速成长并取得一定成绩。或指导学生参加省、市教育行政部门批准的学科(专业)竞赛活动，承担辅导任务，取得较好的成绩。指导青年教师应有汉川一中师徒结对聘书，被指导教师应有进步实绩证明材料，学生竞赛成绩应有相关证书或学校证明。

　　三、考核奖励办法

　　坚持个人自评、学校考评相结合，实行学年度考核制。学校为每一位高级教师建立个人档案，对履行职责的情况作纪实性记载。

　　1、成立校长为组长的考核领导小组

　　组长：胡利红

　　副组长：王方敏王继才 张蕾 韩炎斌王家斌 刘其林 周正稳

　　成员：陈旭东吴一鸣陈红方尹金松

　　2、考核分两级进行：

　　本人自评：①填写年度考核评价表;②写出年度履行职责的述职报告;③提供相关的考核证明材料。

　　学校考评：由学校考核领导小组对照履行职责情况，审核自评材料，经量化考评、综合评议后，写出考核意见，按“一等级”、“二等奖”、“三等奖”评出等第，公布考核结果。

　　3、得分≥80分为一等奖(10人以内)，发放高级教师津贴3000—5000元，得分70—79分为二等奖(15人以内)，发放高级教师津贴2000—3000元，得分60—69分为三等奖，发放高级教师津贴1000—2000元。

　　4、因事累计离开教学岗位1学期以上者，不参加考核。

　　5、必须开设较高质量的校本专题讲座;学生评教的认同率在80%以上;必须完成学校下达的日常工作任务、学年教育教学目标一本任务;无故意缺课、漏课等教学责任事故发生，才可进入等级评定。