学校心理健康教育制度

　　小学开展心理健康教育，不仅是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。结合本校实际，制定相关制度如下：

　　1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结合实际渗透到德育工作及其它学科教学中去。

　　2、加强心理健康教育的师资队伍建设和组织建设。逐步建立在校长领导下，以专职心理学科教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

　　3、认真上好心理健康教育课，不能挪为它用。

　　4、加强对师资队伍的理论和实践能力的培训，提高心理健康教育队伍的素质。

　　5、立足校本特色教育，根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育，开设心理健康教育主题活动课或专题讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

　　6、关注个别差异，开展个别咨询与辅导，健全心理咨询室，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导。

　　7、强化家校联系，指导家长做好学生的心理健康教育工作。

　　8、建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。