学生预习要求

　　一、语文预习要求

　　1、低年级组

　　⑴按老师要求查字典，预习生字词、读准字音、认清字形。

　　⑵阅读课文，根据课后的问题找出答案。

　　⑶读课文、了解课文的主要内容。

　　⑷在文中划出不理解的词句。

　　2、中年级组

　　⑴自读课文，划出生字新词，读准字音，认清字形。

　　⑵根据教师要求，解释有关词语。

　　⑶根据课后和老师设计提出的问题，了解课文内容，试给课文分段。

　　⑷提出自己不能理解的句子或不懂的问题。

　　3、高年级组

　　⑴预习新课，朗读写出段意。

　　⑵遇到生字新词查字典解决音、形、义问题。并结合课文理解词的意思。

　　⑶给课文分段，并试写出段意。

　　⑷能根据课后或老师提出的问题，了解课文内容和解答。

　　⑸积累文中的好词佳句。

　　二、数学预习要求

　　1、低年级组

　　⑴每次上新课前要准备好学具.要学会看数学书。

　　⑵每次上新课前预习课本例题，同时结合教师提出的预习内容进行思考。

　　⑶预习新课要联系旧知识、自己先试学。自己先练，遇到难理解的就要做好“—一”的记号。

　　⑷预习应用题时，根据内容要求在自己准备的练习本画图帮助理解，或用学具摆一摆，数一数，帮助弄清数量间的关系

　　2、中年级组

　　⑴学习计算题时，先预习例题的计算法则和定义。

　　⑵学习应用题时，先划线段图或用分析法、综合法、列表法等方法作例题数量关系分析。

　　⑶对概念教学或意义教学自己先看先记，以利对概念或意义做好理解。

　　⑷预习时对有疑问，或不理解的地方打上“一”符号，以使新课学习时更好地理解。

　　3、高年级组

　　⑴每次学习新课前要求先预习例题的内容。

　　⑵从预习中找出解题的方法和规律。

　　⑶从中找出问题的难点、疑点，并用线画出。

　　⑷有些重点内容，要根据教师所给的预习提纲，进行预习，为授新课作充分的准备。

　　⑸根据授课内容，预先准备学具。

　　三、英语预习要求

　　1、预习老师准备讲的新内容，听录音，跟读。

　　2、预习新内容时，要复习有关的旧知识，纵横联系，才能牢记，才能真正掌握。

　　3、预习新单词时，认读、拼写并试着记忆单词;五、六年级的学生要查字典，先注出单词的音标，了解词性、词义及各种用法。

　　4、听对话课文录音时，试着跟读，同时还要弄清楚大义。

　　5、预习课后出现的作业。