幼儿园园长的先进事迹

 南丰县幼儿园一直是南丰幼教的领头雁。硬件、软件设备都有相当的实力，生源更是不愁。1998年，林红接任园长后，坚持“高起点办园，高效能管理，高质量服务，高品味育人”的理念，瞄准创建省示范幼儿园的目标，带领全园师生，努力打造幼儿园品牌，开展卓有成效的工作。
    扩建幼儿园，创建新环境，做到环境育人，是林红在创建历程中迈出的第一步。原幼儿园的占地面积仅有4.09亩，教学班18个，幼儿多，有的教室多达六、七十个人。幼儿活动面积严重不足，不利于幼儿的健康发展。为解决这一难题，林红首先请县质量监察部门论证，省科学院网架专家设计、指导，完成了老教学楼加盖顶层的工作，为幼儿建起了阴雨天活动场、多功能活动室。然后，争取上级组织帮助，着力解决幼儿园内东北角的一间旧民房购买问题。这间民房虽然面积小，可房主开价太高，购买力不够，但若不买下，又无法按规划扩建，为了扫除这多年的“黑屋角”拦路虎，在复评前夕，跑东家，走西家，向领导汇报，请承包商带资，与教师促膝长谈，向教师借资。累了再坚持，饿了强忍着。那时，儿子正读高中，林红真想多些时间照顾他，给他多一点帮助与支持，可复评在即，实在没有时间。为了近千名幼儿的学习与生活，对儿子林红只能做个“电话妈妈”。林红集中全力，采取“三个一点”（学校经费挤一点，教师借一点，承包商带一点）的方法，解决了资金不足的问题。在上级领导的关心支持下，几年来，全园多方筹集资金120余万无。扩建后的幼儿园，有了一栋300平方米的新教学楼。现有幼儿活动室、寝室、卫生间、钢琴房、科技室、绘画室等，后又花了十余万元装修、增饰了一个自动化广播室，园内大中小班年级配齐了钢琴，寝室全部安装了空调，每班配齐了电视机、VCD、消毒柜，还添置了丰富多彩的桌面玩具。园内红花绿草，安全卫生，文化氛围浓厚。环境优美亮丽。幼儿园幼儿园真正成了幼儿学习的学园，观赏的花园，活动的乐园。与此同时，幼儿园还租赁了县福利院新建成的儿童楼，建起了花园般的分园。如今幼儿园的幼儿园发展成为占地面积6.45亩，建筑面积5296.3平方米的，有21个教学班，近千名幼儿，是全县规模最大的一所园所。今年县委县政府在新区划拨20亩地新建一所高质量的幼儿园.

                               务实创新求质量

    如何创设具有高质量且有特色的幼儿园，切实做到教书育人，保教并重，这是林红迈出的第二步。高质量是要有一支高素质的教师队伍。当时有着八百三十多名幼儿的幼儿园，只有几十名公办教师，教师短缺，是幼儿园幼儿园难以解决的一块心病。近半数的聘用教职工工资又是制约幼儿园发展的一个沉重包负。公办教师老龄化更是一个现实问题。这“三大难题”犹如三块巨石，压得林红透不气来。为此，林红吃不下饭，睡不好觉。一次又一次地写报告，一趟一趟地找领导。可领导也有领导的难处，不可能一下就解决。经过连续不断的努力，教师问题逐步得到解决。2000年幼儿园从乡镇借调了七名教师，次年正式调入。2007年，幼儿园县政府为幼儿园向社会公开招聘了6名年轻教师。从此，压在林红心头的“三块巨石”终于搬掉了。有了教师，如虎添翼。于是，林红认真组织教师学习、贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，围绕“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，树立“管理出效益，教育创特色”的办园思路，制定了“健康、聪明、活泼、向上”的培养目标，视教育质量为生命，处处以省示范园标准，打造幼儿园的高品牌。为了实现上述目标，林红坚持科学管理，规范办园，以教研促教学，走科研兴园之路。2000年，林红编著了《南丰县幼儿园管理制度手册》，使幼儿园管理工作进入了科学化、制度化的轨道。真正做到了按章办事，制度约束人。
    林红十分注重特色办园，以科教研为突破口，以科学和艺术教育为重点，以提高幼儿和教师的整体素质为根本的一系列课题研究活动，努力探索一套科学有效、符合本园本地实际的教学方法。2002年2月，幼儿园完成了教育部的子课题“如何利用汉字教育环境的创设提高幼儿的认读能力”、国家“十五”学校体育卫生科研课题子课题《幼儿进餐习惯及不良行为干预的研究》、省级课题“建立教师和家长合作关系的研究”。2006年又开始了国家级课题《引导幼儿发现与探索生活中的科学，掌握简单的科学制作的能力》及省级课题《傩舞资源在幼儿艺术教育中开发利用的研究》。
    2000年，在不少同行还满足于幼师毕业就是合格学历的时候，林红对教师超前提出了提高自己学历的要求，并制定了各种激励措施。为方便方便学习，2002年，幼儿园与江西师大教育学院联合办“学前教育本科”自考函授班，林红带头参加。经过两年的刻苦自学，林红顺利地完成了学前教育本科的考试。如今，幼儿园已有26名教师拿到学前教育本科的文凭。全园本科学历达到44%，专科学历达96%（含在读），在全市名列前茅。目前，幼儿园有特高级教师3名，高级教师24名。市学科带头人3名。
    以《纲要》为指导，以培养幼儿情感兴趣为主，对幼儿全面实施素质教育。采用生动有效的方法，挖掘幼儿的潜能，开发他们的智力。因地制宜，创设多种适合幼儿发展的活动区，让每个幼儿成为活动的主人。如让幼儿为花草树木设计环保小标牌，请幼儿轮流当大型玩具、沙池水池的值日生等等。每年六一、元旦都要开展形式多样的亲子活动，让每个幼儿在游戏中感受节日的喜悦，展示自己的才能。每两年举办一次的“幼儿特色活动艺术节”更是一次幼儿成长的盛典。2006年“六一”期间，幼儿园孩子们的节目还走进南丰电视台，向全县人民展示他们的聪明才智。
凝聚合力创佳绩
   “人心齐，泰山移”，在创建省示范幼儿园的艰辛历程中，凝聚人心，共度时艰，是林红迈出的第三步。在工作中，林红坚持民人为本的原则，团结一班人，带动一大片。林红坚信：“以情待人，人自亲”、“为人着想，一条心”。林红把幼儿园的幼儿、教职工、家长当作亲人，林红的朋友。幼儿中午午睡，天冷了，林红会去帮他们盖被子，别让冻着；天热了，林红会去寝室观察，叮嘱生活老师把空调开得适度，别让幼儿感冒。林红还经常深入食堂把食品卫生关，确保师生安全。每当看到幼儿一张张笑脸，林红心里感到踏实。林红要求自己做个细心人，了解教师的一些个人爱好，关心她们的家庭情况，不管哪个教师有困难，林红都会主动给予帮助。林红同教师成为知心人。每当园退教协会开展活动，林红总喜欢走进她们中间，分享她们的快乐。过年过节或她们有病有痛的时候，林红总会去看望，给她们带去温暖与关爱；平时遇见她们，林红再忙，也要停住脚步，和她们聊上几句，道道儿女情长的。如若碰上家长，林红也同样对待，和家长交谈几句。

   “沟通从心开始”。从此，此教师们有什么事都爱和林红说说，教师和家长对搞好幼儿工作都会提出合理化建议。他们对学校的关心，是对林红的有力支持。平时，林红严于律已，宽于待人。凡要求教师做到的，自己先做到。“自立、自省、自警、自励”是林红做人的原则。“清正廉洁，求真务实，爱岗敬业，无私奉献”是林红追求的目标。幼儿园大大小小的工程，购买各种大额物品，都是园领导班子集体讨论定的。为让有限的资金发挥最大的效益，林红制定了严格的财产管理制度，精打细算，节约每一张纸，每一滴水，充分利用废旧物品。把每一分钱都用在刀刃上。
    2002年6月15日，南丰遭遇百年一遇的特大洪灾。幼儿园处于低洼地带，洪水来临前，林红顾不上自家，而是组织教师在园内楼上楼下地搬运东西，将损失降到最低点。洪水刚刚退去，看着教学楼墙壁上一米八的淹没线和一片狼籍的一楼环境，林红又带领大家进行灾后自救，清理淤泥、冲洗、消毒。经过全园教职工连续五天的不懈努力，幼儿园在最短的时间里还给了幼儿一个清洁、安全的学习环境。受到上级领导和广大家长的赞扬。
    “功夫不负有心人”。2000年，幼儿园幼儿园终于迈出了走出南丰的第一步，被晋升为地区一级一类幼儿园。一年后参加并完成了省级示范园的评估，2004年又顺利地通过省示范园的复评，成为全省百所示范园之一，今年又圆满完成了省级示范园的复评。
    幼儿园还先后被评为江西省幼儿幼儿教育先进单位、省卫生庭院，市县精神文明单位 、县教育目标管理先进单位等等。林红本人也被评为省“优秀保教员”、市“优秀教育工作者”、市“优秀中小学校长”、市“幼儿教育工作先进个人”、县“三八红旗手”、“优秀党员”、“优秀教育工作者”、“优秀工会干部”。