幼儿园“走近小学”活动方案

活动名称：走近小学

活动目标：

1、让幼儿知道小学是哥哥姐姐学习的地方，初步了解小学生的学习用品和小学的主要设施，向幼儿讲述这些设施的作业和功能；

2、让幼儿熟悉小学环境，知道幼儿园生活与小学生的不同，帮助幼儿初步了解小学生在校的学习和生活习惯；

3、激发幼儿做小学生的愿望，能大胆地访问小学生和老师，提出自己想知道的问题

活动准备：1、事先与附近的小学联系好参观事宜。2、活动前对幼儿进行安全、常规教育

3、幼儿自己设计的问题

4、红旗一面

5、孩子写好名字的笔记本一本

活动过程：

一、激发幼儿参观小学的愿望。
1、谈话：再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？小学是怎样的？（幼儿自由讲述自己对小学的认识）你们想参观小学吗？
2、教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。（1）、在车上要注意乘车的安全，不把头、手、伸出窗外，不能够在车上打闹；

（2）、到了小学要紧跟着你的带队老师，不能够落队，更不能够单独一个人去活动；

（3）、在路途中不打闹、不追逐。注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。

（4）、参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。

（5）、注意幼儿的文明礼貌行为，不能够随便动哥哥姐姐的东西

二、交代参观内容，提出参观要求

1、告诉幼儿要参观小学，看小学生做操，上课以及如何开展晨间活动；

2、要求幼儿要像小学生一样认真听讲，不能够影响小学生上课

三、参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

1、看校牌，知道小学的校名。2、参观校园，了解各场所的用途。3．请幼儿观察：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带些什么物品。（看小学生的书包里都装了些什么）4． 看学生上课之前教师请幼儿观察：A．上课铃声响了代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？B．观察小学生的坐姿。C．老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？D、与哥哥姐姐交换礼物。5、请小学校长讲话，激发幼儿争做小学生的愿望。6．课间活动时，可以和小学的哥哥姐姐一起游戏，也可以和小学里的老师、小学生交流谈话。请他们回答幼儿准备好的问题。

四、参观结束，幼儿向老师、小学生告别（点名）

五、回到幼儿园老师带领幼儿进行交流讨论：

1、你们在参观小学的活动中看到了什么？

2、小学和幼儿园有哪些地方不同？（作息时间、桌椅规格、作业要求等）

3、我们要向小学的哥哥姐姐学习什么？怎样才能够当一个合格的小学生？