培养幼儿的忍耐力从小事做起

幼儿期是人生智力发展的重要时期，开发幼儿智力，适时在生活中进行适当教育对幼儿全面发展非常重要。

 心理学上提出了一个概念叫做“延迟满足”。延迟满足，指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃眼前满足的抉择取向，以及在等待时的自我控制能力也叫忍耐力。一个人的忍耐力在生活中是可以得到培养和提高的。研究表明忍耐不是与生俱来的，需要花费很长时间来学会的，学会忍耐也是提高孩子AQ值的重要手段之一，在同等智力水平的人群中，AQ值的高低对一个人的成功与否几乎起着决定性的作用，延迟给孩子的满足，让他们学会忍耐，这样孩子要求满足他会更快乐。

案例：今天早上孜孜带来了许多糖果，“老师这是给你的，这些是给小朋友的”。几个小朋友的眼睛都直了，嘴巴张的好大。“老师，我也想吃”，一个小女孩忍不住诱惑，走过来悄悄的说。孜孜听到了大声的喧布，“表现好的小朋友才有”。一下班级里最的一片肃静。“嗯，曹琪坐的很端正，章肇城两脚并的很拢，腰板也挺的好直（平时这孩子屁股不着凳子），平时的“管事员”叶俊秀也不讲话了。“一下表现好是没有用的，要坚持”我说。看见几个孩子咽了咽口水忍耐……

    估计几分钟过去了，孩子们依然坐的很好，发糖时也很安静，有礼貌。分完一些还有很多，这说，“这些等下午放学了再发，发给那些一整天都表现好的小朋友，在接下来的活动和游戏中，有几个小朋友们明显比以前认真，所以我认为给孩子创造条件，让孩子们学会忍耐是很有必要的。

小朋友的忍耐力，其实与其年龄成反比，然而“耐性”这种特质，必须从小开始培养。所以我们在幼儿园日常游戏，生活和教学活动中，一定要做一个有心人，善于观察，勤于思考，勇于实践，让教育更好的融入幼儿的一日生活。