12 诗五首 教案教学目标知识与技能1.深入体会古诗的韵律，有感情地朗读和背诵课文。2．掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。3．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。过程与法1.诵读中品味诗歌的意境美和语言美。2．通过设疑、点拨、讨论、写作等式理解诗意，体会诗人情感。情感、态度与价值观 培养热爱祖国古代文化的思想感情，文化品位和审美情趣。第2 《使至塞上》《渡荆门送别》《塘湖春行》学习目标1．朗读古诗，把握情感。()2．理解诗句，概括内容。()教学过程一、导入新课每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人故事，都有仁人士渴望杀敌报国的雄心壮。这些有不少被写进了古人的诗篇之中，今天我们就来学习维的《使至塞上》。二、教学新课使至塞上目标导学一：了解识，朗读诗歌1．作者简介及写作背景维，字摩诘，代著名的山水园诗人。他不仅是作诗的妙手，而且是绘画的行家，所以苏轼盛赞他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”浓郁的诗情画意是维诗作最大的艺术特色。开元二十五年(737)的春 天，维奉玄宗之命，以监察御史的身份赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使希逸，这实际上是被排挤出朝廷，《使至塞上》所写的就是这次出使的情景。2．教师范读诗歌，要求学生听 读，把握节奏和韵律。3．全体学生配乐齐读，并感知诗歌内容。目标导学二：梳理诗意，概括内容提问1：展开联想和想象，用自己的语言描述诗歌中颔联和颈联的画面。明确：地上随处可见飘飞的蓬草，天空偶尔出现一队北归的大雁。只见灿无垠的大漠上，挺拔着一柱直冲云霄的孤烟，绵长如带的河边，一轮火红的落日显得异浑圆、壮丽。提问2：这是一首律诗，你能分别简要概括每一联的内容吗？明确：首联叙事，颔联写景且蕴含感情，颈联描绘出一幅经典的画面，尾联叙事。目标导学三：赏析诗句，把握情感提问3：“大漠孤烟直，长河落日圆”被国维赞叹为“千古壮观”的名句，谈谈你对此的认识。明确：这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非讲究景物的画面感。首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳再到绵延无边的大漠，空间阔大，层次很丰富。其次，它讲究线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，物态毕现。第三，色彩丰富，广阔无垠的大漠沙漫漫，昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑辽阔的边塞 风光如在眼前。三、板书设计 渡荆门送别目标导 学 一：译诗，解说内容提问1：请结合文中注 |
