《野望》导学案课题野望课型新授年级八年级 人兰 一学习目标： 1、了解作者及写作背景；能 够正确、流利、有感情地 背诵全诗并默写。 2、理解诗中所蕴含的思想感情。3、品位诗 歌的语言美、意境美，从中受到美的熏陶。学习：理解诗中所蕴含的思想感 情。学习难点：品位诗歌的语言美、意境美，从中受到美的熏陶。一、预习（一）搜 集你感兴趣的白的几 首古诗，并熟练朗诵。(二)了解作者及写作背景1.作者简介：2.写作背景：学习活动：（一） 吟读用“/”试着给诗歌划分停顿 。东皋薄暮望，徙倚欲依。 树树皆 秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返， 猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 。 2、吟读诗歌，读出抑扬感受诗人心情 。（二）说读结合工具书和书下注释，尝试将诗歌用现代汉语顺译下来。（写到“吟读1”划分节奏后 的空白处） （三）品读1、思考:展开丰富的想象、用 心感受诗中的美句，把你的感受写在下边。（可以是 一句也可以是几句） 五、 1、表现诗人身处乱世，前途无望， 孤独抑郁心情的句子是：————————————， ———————————。2、描写秋意正浓的山野景色的句子是：————————————， —————— —————。3、写诗人 在现实中孤独无依、追古 伤怀的诗句是：————— ———————， ———————————。4、表现诗人百无聊 赖的彷徨心情的句子是：————————————， —— —————————。 |
