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八年级语文上册 《背影》课件

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2019/7/9课件来源1话 题:敞 开 你 的 心 扉  在你的人生经历中,你的父母肯定给予了你多多的关爱。也是一声轻轻的叮咛,也是一次倾心的谈话,也是一份特殊的礼物,也是······想一想,其中的哪件事最令你感动,说出来与大家交流。2019/7/9课件来源2背影自清2019/7/9课件来源3作 者 简 介  自清(1898-1948),字佩弦,省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著,收在《自清文集》里 。  《背影》是记实散文,写1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,……”2019/7/9课件来源4写作背景《背影》写1925年10月,当时作者在清华大学教。1917年冬,作者祖母去世,父亲鸿钧原徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回念书,父子在浦口车站惜别。2019/7/9课件来源5学 习 目 标知识目标    有感情地朗读课文,理解关键词语在表达感情面所起的作用。目标  学习本文抓住人物形象的一个特征--“背影”,在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标1.感受父子情深,继承和发扬中华民族的传统美德。2.体会自己父爱的深沉与伟大,爱亲情,增进与父母的沟通与交流,学会关爱他人。2019/7/9课件来源61、听课文录音 。《背影》 2、用自己喜欢的式有感情地朗读课文。整体感知  理清文脉2019/7/9课件来源7  这篇文章记叙的主要事件是什么?    两年前作者奔丧完毕,父子在浦口依依惜别的情景.整体感知  理清文脉2019/7/9课件来源8   这篇文章以什么为线索? 主要写谁? 反映的主题是什么?整体感知  理清文脉2019/7/9课件来源9  我与父亲是在怎样的背景下见面的?请从文中找出写见面背景

 

八年级语文上册 《背影》课件
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