课题3、利用化学程式的简单计算【教学目标】 知识与技能：1、学会利用化学程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。2、在正确书写化学程式的上，进行简单的计算。过程与法：通过对化学程式中物质间质量比，初步理解反应物和生成物之间的质和量的关系。培养学生按照化学特点去进行思维的好习惯和熟练的计算技能。情感态度与价值观：认识定量研究对化学发展的重大作用。培养学生严谨求实、创新和实践的学习态度和科学精神 。【学前分析】本节课在学习了质量守恒定律、化学程式、相对原子质量、化学式计算等知识的上，对化学知识进行定量分析。知识本身并不难，关键是使学生自己思考、探索由定性到定量的这一途径，并使之了解化学计算在生产生活中的重要作用。在计算过程中，对解题格式、步骤严格要求，培养他们一丝不苟的科学态度。【教学】根据化学程式计算的步骤。【教学难点】1、物质间量的关系；2、根据化学程式计算的要领及关键。【教学安排】2第一：学会利用化学程式的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。第二：反馈练习，熟练掌握，并能达到运用化学程式进行计算的目的。第一一、导入1、什么是质量守恒定律？2、化学反应文字表达式与化学程式有什么区别？3、化学程式2H2O 2H2+O2 有几种读法？ a、表示氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 b、表示每两个氢分子和1个氧分子在点燃的条件下恰好完全反应生成两个水分子 c、表示每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下恰好完全反应生成36份质量的水。 也就是说如果有4Kg的氢气，能和多少质量的氧气敲好完全反应？生成多少质量的水？ 根据第三种读法，也就是化学程式所表示的质量守恒面的意义，我们可以很轻松地解决一些问题。例如，1Kg氢气完全燃烧所释放的能量能使1辆功率为50Kw的汽车行驶100Km，那么要制取1Kg的氢气，需要多少水？今天我们就来学习利用化学程式来解决一些简单的问题。二、探索新知：1、解题步骤：在数学当中我们解应用题的过程是怎样的？首先得解，设出未知数。在化学中也同样如此。也就是第一步我们得根据题意设出未知数。第一步：解：设要制取1KgH2需要水的质量为X。注意，化学设的未知数跟数学的不一样，化学设未知数后面不带单位。第二步，因为我们要找到水与氢气之间的质量关系，所以我们必须写出化学程式写出正确化学程式。2H2O 2H2+O2 第三步：列出他们之间的质量关系、已知量和未知量。 注意，氧气在这里我们用到了吗？ 没有！所以我们在解题时只要列出与题目有关的物质的相对分 |
