人教版九年级化络图（部分反应条件已略去）。 根据上图回答下列问题：(1)生成氧气的三个反应都属________反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用___________ ______作反应物。(2)X的化学式为_________；若反应①在氧气充足的情况下进行，生成X的化学式为_ ___。(3)若反应②的化学程式为Y+2O2 CO2+2H2O，Y的化学式为________ 。(4)在反应③的实验中可以观察到的实验现象是_______________________ _______。(5)在做反应④实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放______________________。(6)反应①至④的相同点是（只写一条）____________________________________。注意：氧气和二氧化碳之间知识链的连接。3.为了能快速找到推断题的突破口，注意以下知识积累。以物质颜色为突破口固体颜色： （黑色） 、 、 、 、 ；（红色） 、 、红磷； 火焰颜色： （蓝紫色） S在O2中燃烧；（淡蓝色）S、H2在空气中燃烧；（蓝色）CO、CH4在空气中燃烧。以物质状态为突破口见固体单质有Fe、Cu、C、S； 气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2； 温下呈液态的物质有H2O。以物质反应条件为突破口点燃 （有O2参加的反应）； 通电（电解H2O）； 催化剂（双氧水制氧气，KCIO3分解制O2）； 高温（CaCO3分解，C还原， 炼铁反应）； 加热（KCIO3、KMnO4、等的分解，CO、 H2还原CuO）。以物质反应现象为突破口⑴ 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是 。 ⑵ 还原性物质 能使黑色CuO变红的气体为H2或CO，固体为C，其中CO和C都生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体，H2生成了无色液体水。⑶ 能使燃烧着的木条正燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是 ，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是 。⑷ 在O2中燃烧火星四射的物质是 。⑸ 在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。以元素或物质之最为突破口⑴ |
