化学《标准》内容中：身边的化学物质——金属与金属矿物、物质的化学变化——认识几种化学反应（置换反应）、金属活动性顺序及有关含杂质的化学程式计算。⑵本单元主要围绕金属的性质、冶炼、防蚀、用途等内容呈现学习情景和素材，强调学生从生产、生活中发现问题并获取信息。强调学生通过探究性学习获取知识。本单元教材分析：⑶本单元是教材中首次出现的系统研究和认识金属及合金的性质、冶炼、金属保护和用途的内容。 通过前几单元的学习，学生对物质的组成及表示法、质量守恒定律、化学程式等已经有了一定的了解，对化学实验等探究性学习活动已经有了一定的实践体验。在此上安排了本单元内容，既能使学生用化学用语描述物质的性质和变化，又能让学生进一步学习和运用探究学习的法。 见金属的性质? 金属 金属锈蚀的条件 金属 矿物 防锈法 合金 金属资源保护冶炼性质比较应用 应用物理性质化学性质本单元知识结构：基本要求：1、知道金属具有很多共同的物理性质。2、知道金属材料括铁、铝、铜等金属和生铁、钢等合金，了解部分金属材料的特性和用途。3、认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。4、知道物质组成的改变会使其性能发生改变。5、了解影响金属材料的用途的多种因素。弹性要求：了解回火与淬火。发展要求：识别合金属混合物； 通过比较认识运用合金的优越性。课题1 金属材料教学策略：根据以下用途，你能判断出: 金属有哪些物理性质？有光泽能够导电有延展性，能拉成丝有延展性，能展成薄片能够导热能够弯曲共性讨论: 1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁做而不用铅做？答：硬度大，无毒无害。特性用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质？资源丰富无毒轻便耐磨耐腐蚀美观易加工如选择金属材料使用是否便利资源废料是否易回收价格是否美观对环境的影响 考虑物质的用途时，除了首先要考虑物质的_____，还需要考虑哪些因素？性质结论地壳中含量最高的金属元素目前世界年产量最高的金属导电、导热性最好的金属人体中含量最高的金属元素硬度最高的金属熔点最高的金属金属之最熔点最低的金属密度最大的金属密度最小的金属赛一赛：──铝──铁──铬──汞──锂──钙──银──钨──锇 合金是在 中加热熔合某些 或 的具有 |
