金属材料 课题分析本课题分为两部分。第一部分从日生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料括纯金属和合金两类，并从社会发展的历史说明铁、铜、铝及其合金是人类使用最多的金属材料。教材注意联系学生的生活经验，配合实物照片介绍了金属具有金属光泽，能传热、导电，有延展性等重要物理性质，同时采用列表的式，给出了一些见金属物理性质的数据，为如利用金属的物理性质提供了重要依据。教材把放在“讨论”及对物质的性质与用途关系的了解上，注意培养学生分析问题的。第二部分介绍合金。教材用厨师在炒菜时会在菜里加入各种调料以改善菜的色、香、味的事实作比喻，说明在纯金属中加热熔合某些金属或非金属，可以制得与纯金属性质不同的合金，如生铁和钢等，这些合金具有某些比纯金属更好的性能。教材接着通过实验让学生亲身体验合金与纯金属性质的不同，了解为什么合金比纯金属具有更广泛用途的原因。教材以列表的式简略地介绍了一些见合金的主要成分、性能和用途。教材还介绍了21世纪的重要金属材料——钛和钛合金，连同在“化学技术社会”中介绍的高新科技的内容——形状记忆合金，在一定程度上体现了21世纪金属材料的发展趋势，有利拓宽学生的眼界。 |
