人教版九年级化学上册实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质一、创设情景 明确目标 我们的身边哪些物品是由金属材料制成的？ 你知道它们是由什么金属材料制成的吗？身边金属大搜索一、创设情景 明确目标铜铁铝钛二、自主学习 指向目标自读课本P24,完成学生用书当堂部分。三、合作探究 达成目标探究点一：金属的物理性质金属材料合 金纯金属物理性质共 性特 性用 途三、合作探究 达成目标1.试着用铜片和铜片互相在其表面刻画出一种金属的元素符号。2.试着用铁丝和钢丝各自弯成一种金属的元素符号。3.愉快合作、细心体会，分享快乐、注意安全。动 手 空 间三、合作探究 达成目标性能优异的合金一般情况下：跟组成它的纯金属相比，硬度和强度增大；熔点降低；抗腐蚀性能更好。三、合作探究 达成目标三、合作探究 达成目标21世纪的金属——钛三、合作探究 达成目标形状记忆合金【教师点拨】 金属的物理共性：有光泽，能够弯曲，延展性、导热性、导电性。三、合作探究 达成目标【一试身手】请同学们完成学生用书当堂部分。三、合作探究 达成目标三、合作探究 达成目标探究点二：金属的化学性质1. A组同学在4支试管里分别放入两小块铜、铁、锌、镁，再分别加入约5 mL稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度。如果有气体生成，判断反应后生成了什么气体？（用燃着的小木条放在试管口检验）2. B组用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较 发生的现象。 三、合作探究 达成目标A组（与盐酸）B组（与稀硫酸）注意：1.探究过程中实验操作的规范。 2.观察时注意各自反应的剧烈程度，产生气泡的快慢，是否放热等在探究中请按要求填好上面的两个表格。三、合作探究 达成目标（A组 金属与盐酸反应）产生气泡，放出热量，形成浅绿色的溶液没有明显变化Fe+2HCl== FeCl2+H2↑Zn+2HCl == ZnCl2+H2 ↑Mg+2HCl == MgCl2+H2↑产生较多的气泡，放出热量，形成无色的溶液产生大量的气泡，放出热量，形成无色的溶液＋2氯化亚铁三、合作探究 达成目标（B组 金属与硫酸反应）Mg+H2SO4 == MgSO4+H2↑Zn+ H2SO4 == ZnSO4+H2 ↑Fe+ H2SO4 == FeSO4+H2 ↑产生较多的气泡，放出热量，形成无色的溶液产生气泡，放出热量，形成浅绿色的溶液没有明显变化产生大量的气泡，放出热量，形成无色的溶液＋2硫酸亚铁三、合作探究 达成目标【教师点拨】1、稀盐酸、稀硫酸具有腐蚀性，教师要强调实验的安全性。2、向试管中加入酸的顺序是：Cu、Fe 、Zn、Mg，加入酸的体积 |
