7/10/2019课件来源1中国石拱桥7/10/2019课件来源2 2、了解作者，掌握字词 3、整体感知课文；理清文章结构顺序。1、了解说明文的相关知识第一教学目标7/10/2019课件来源3单元说明说明文的种类： 说明文按照说明的对象不同，可以分为事物说明文和事理说明文。本单元我们学习的主要是事物说明文。7/10/2019课件来源4学习要点： 学习说明文，我们主要从以下几面着手：1、学习说明文的说明顺序（说明文的结构特点）；2、学习说明法（说明法的种类及其作用）；3、当然字词是我们一向要注重的。7/10/2019课件来源5见的说明法有：举例子、列数字、作比较打比、分类别、下定义引用、 画图表、作诠释摹状貌。 7/10/2019课件来源6下面分别加以说明（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明法叫举例法。如：一般人总以为，年龄稍大，记忆就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应。马克思五十多岁时开始学俄文， 7/10/2019课件来源7六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和德林等人的原文著作了。这是由语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。这文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。说明文中的举事例的说明法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。运用举事例的说明法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。7/10/2019课件来源 |
