课题1 见的酸和碱第一导学案 一 、 学习目标：会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性； 2、知道几种见酸的主要性质和用途。二、学习重难点： 1、：运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性；酸的化学性质。 2、难点：酸具有相似化学性质的原因。三、学习流程：（一）、教师演示10-1引导学生认真观察并做好相关记录，将现象填写在教材相应位置。然后完成下面练习：指示剂是指能跟（ ）或（ ）的溶 液起作用而显示不同（ ）的物质，用的指示剂有（ ）和（ ）。石蕊溶液遇酸溶液变成（ ）色，遇碱溶液变成（ ）色，酚酞溶液遇酸溶液（ ）色，遇碱溶液变成（ ）色。（二）、展示盐酸和硫酸，学生观察，结合阅读教材完成以下：１、纯净的盐酸是（ ）色的（ ），打开浓盐酸瓶盖在空气中会形成（ ），这是因为从浓盐酸中挥发出来的（ ）气体跟空气中的（ ）结合，形成盐酸的（ ）的缘故。２、浓硫酸是无色粘稠的液体，具有（ ）性，跟空气接触能吸收空气中的（ ）所以通用它作（ ）剂。 浓硫酸还能将纸、木材等物质中所含的H O元素按照水的组成比脱去,使其炭化.因而具有很强的( )性.3、稀释浓硫酸时一定要把( )沿器壁慢慢注入( )里,并用( )不断搅拌,使热量迅速散失,切不可将水倒进浓硫酸里.若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣物上，应立即（ ），然后（ ）。(三)积累与归纳:酸的化学性质(教师演示,引导学生感知)1、盐酸 硫酸的水溶液都能使紫色石蕊溶液变( )色,酚酞溶液遇酸溶液( )色.2、回顾第八单元知识，完成下列化学反应程式：（1）铁和稀盐酸： （2）锌与稀硫酸：（3）镁与稀硫酸：3、将一枚生锈的铁钉放入足量稀盐酸中，观察到的现象是（ ），反应的化学程式为（ ）；过一会儿又看到（ ），发生反应的化学程式为（ ）。（四）知识小结：通过本的学习我们了解酸的化学性质有以下几点（1）、酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色；（2）、酸能与多种活泼金属反应生成（ ）和（ ）。（3）、酸能与某些金属氧化物反应，生成（ ）和（ ）。（五）、巩固：1、 下列几种溶液敞口置空气中，溶质成分不变，但溶质的质量分数减小且溶液质量增加 的是（ ）A 浓盐酸 B浓硫 |
