您当前的位置:首页 > 人教版化学 > 九年级下册

常见的酸和碱第二课时教学设计

所属栏目: 九年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第十单元:酸和碱课题一 见的酸和碱教学设计: 晓一、教材分析1.版本:人民教育出版社 《化学》 九年级 下册2.教材所处地位:本节课内容处第十单元《课题1 见的酸和碱》第二,在第一学习了酸碱指示剂,本堂课主要是学习盐酸、硫酸的物理性质和浓硫酸的腐蚀性,稀盐酸、稀硫酸的化学性质,从而总 结出酸的化学性质而酸与碱反应(中和反应)放在本单元课题2学习,与盐的反应放在第十一单元进 一步深化。《酸的化学性质》是在学生对一类物质化学性质的概括,而且是学生第一次概括一类物质的化学性质,它对学生今后学习“碱的化学性质”、“盐的化学 性质”具有重要的指 导作用,而且对 培养学生从诸事物的个性中概括出共性并达到认识事物的,使学生在增长知识的同时,逐步学会分析和解决问题的法,培养学生的比较、归纳。以上分析,《酸的化学性质》在教材中所处地位是非特殊和重要的。二、教学目标:知识目标:1、学生体会并理解浓盐酸的挥发性和浓硫酸的吸水性,并与溶液的有关知识联系起来。2、学生理解浓硫酸的腐蚀性并掌握浓硫酸的稀释法。过程与法:通过活动与探究,培养学生的实验操作、观察、合作与交流。情感态度与价值观:保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。三、教学根据本次教学的实际情况确定本节内容的,首先,联系生活中的真实事件 引入酸。在此上,通过观察、总结盐酸和硫酸的一些物理性质。观看老师的演示实验,知道浓硫酸的强腐蚀性和浓硫酸的稀释法。在学习过程中,与生活中的一些事例联系起来,让学生真 正体会到化学就在身边,让学生明白,学习化学是为了让我们 的生活更加美好。教学: 1、学生体会并理解浓盐酸的挥发性和浓硫酸的吸水性,并与溶液的有关知识联系起来。2.学生理解浓硫酸的腐蚀性并掌握浓硫酸的稀释法。教学法与思路从生活中的真实事件引入酸,激发学生的学习兴趣。为了突破,采用学生探究、展示交流的法,加深对知识的印象,通过及时的思考题加以巩固。对浓硫酸 的腐蚀性和稀释则采取老师演示的法,使学生能有一 个直观的认识。教学设计思路:本节课为了学生的学习兴趣,设置 了学生熟悉的情境, 让学生积极参与。让学生从生活走进化学,又从化学走进生活。荔枝的保鲜问题→荔枝美容事件→引 入对酸的学习→介绍几种见的酸→实验观察盐酸和硫酸的物理性质→浓硫酸的特性→浓硫酸的稀释→学后反思→引出下节课五、教学过程:1、引入对酸的学习【教师】备受明皇宠爱贵妃特别喜欢食用一种水果,有一首是这样描述的“一骑红尘妃子笑,无人知是什么来?大

 

常见的酸和碱第二课时教学设计
上一篇:常见的酸和碱第一课时教案    下一篇: 常见的酸和碱第二课时教案
相关资源
本册导航