见的酸和碱一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习法是学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标：知道几种见的酸和碱的主要性质和用途，初步领会物质的性质与用途间的关系。会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，并能用鉴别一些典型物质的溶液。认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项，并掌握有关事故的急救与处理识。难点：运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性；酸碱各自相似的化学性质。学习策略：联系实验归纳总结，寻找规律：在学习有关酸和碱的知识时，要对各实验进行全面、细致的观察，把观察到的实验现象联系起来进行分析和思考，找出各物质之间的共同点，培养自己对知识的整理、概括、总结。注意迁移知识，应用规律：知道了酸、碱的一些规律性的知识后，要特别学会知识的迁移，规律的应用，利用已知的规律寻找解决新问题的法。如由学过的碱的知识推知Cu(OH)2、KOH等物质与其它物质的反应等。二、 学习与应用（一）将CO2通入到紫色的石蕊试液中，石蕊试液会 ，原因是 。（二）在金属活动性顺序中，位H 的活泼金属能与酸反应，生成 。（三）分别取少量氢氧化钠溶液和少量石灰水两只试管中，通入二氧化碳，出现浑浊现象的是 。反应的程式为 ；没有现象的是 。反应的程式是 。知识点一：酸碱指示剂（一）酸碱指示剂遇到酸或碱时能发生特定的颜色变化，这类物质叫做 ，通也简称 。用的酸碱指示剂有 和 。（二）酸碱指示剂变色情况酸碱指示剂只有遇到 或 溶液时才会显示不同的颜色，在溶液中不变色，所以我们把紫色石蕊试液（简称紫）和无色酚酞试液（简称酚）在不同酸碱性溶液中的变色情况总结 酸溶液 碱溶液 中性溶液 紫色石蕊溶液 无色酚酞溶液 总结：在 溶液中 石红酚不在 溶液中 石蓝酚红（三）其他指示剂在自然界中，有多植物的花朵在不同的酸碱性溶液中，都会发生颜色变化。这些植物的花朵汁液可以作石蕊和酚酞等指示剂的代用品。下表中就是几种植物的花朵汁液在酸或碱溶液中的颜色变化情况。植物在酸性溶液中在中性溶液中在碱性溶液中牵牛花苏木色红棕色玫瑰红色月季花（花瓣）美人蕉（花冠）浅红色红色米苋菜色绿色紫卷心菜浅紫色蓝色绿色紫 |
