理化组 先沛塘【学习目标】1、知道几种见的酸和碱的主要性质和用途； 2、学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液；3、认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项；4、进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。【情景创设】你知道哪些酸和碱？在下面写出它们的名称。 【学生自主学习】【探究活动一】认识酸碱指示剂石蕊溶液本身______色，酚酞溶液本身_______色【学生实验】1.分别将食醋、石灰水、盐酸和氢氧化钠溶液试管中1-2ml（取样两组，共8支试管）2.向其中一组试管中分别滴加2-3滴紫色石蕊溶液，振荡，观察现象3.向另一组试管中滴加2-3滴无色酚酞溶液，振荡，观察现象。加入紫色石蕊试液后的颜色变化加入无色酚酞试液后的颜色变化食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液【总结】1.石蕊溶液遇酸性溶液变成____色，遇碱性溶液变成___色。酚酞溶液遇酸性溶液变成____色，遇碱性溶液变成___色。2.石蕊和酚酞叫做__________，通也简称________，它们能跟酸或的溶液起作用而显示____________。【探究活动二】用酸碱指示剂鉴别无色液体（实验内容）现有A、B、C三瓶无色液体，分别是白醋（酸性）、石灰水（碱性）和氯化钠溶液（中性），请用酸碱指示剂加以鉴别（设计案）我组选择的指示剂是__________（实验步骤）1.将三种液体分别取样试管中 2. ________________________________________ 3. ____________________________ ___________(实验现象)按你设计的实验案选填现象1.加入_______溶液后的颜色变化ABC2._____瓶闻到酸味。（实验结论）A____________B____________ C____________（问题）那么我们能否用故事中提到的类似的花草或者果实自己制作指示剂呢？【探究活动三】自制指示剂并用其鉴别溶液的酸碱性取几种植物的花瓣或者果实（如牵牛花、月季花、紫卷心菜），分别在研钵中捣乱，加入酒精浸泡；用纱布将浸泡出的汁液过滤或者挤出，得到指示剂；试验指示剂在上述几种溶液中的颜色变化指示剂（汁液）在不同溶液中的颜色变化食醋石灰水盐酸氢氧化钠溶液 |
