常见的酸导学案

化学导学稿（9化学）执笔　守权　　　　 教研组长　　　　 授课日期 第18　班级　　　　　 姓名　　　　　　课题: 见的酸　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　课型：新授课　　　　　　　 模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：1、掌握酸碱指示剂遇酸碱变色的规律2、知道几种见酸的主要性质和用途学习内容摘 记１）【导入】　　①二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液颜色有什么变化？　　　　　　　　；是什么物质使溶液改变了颜色？　　　　　　　　　　　　　。②写出下列物质的化学式：盐酸：　　　　　　　硫酸：　　　　　　　　碳酸：　　　　　　　2）先观察演示实验10-1，将实验结果填在书本50页的表格中；再阅读表格下面的文字，把你认为的知识点用红笔画出来，并完成下面的规律及反馈总结。【板块一】酸碱指示剂：（紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液）变色规律：①紫色石蕊遇酸性物质变　　 　　 色，遇碱性物质变　　　　　 色；　　　　　 ②无色酚酞遇酸性物质　　　　　　色，遇碱性物质变　　　　　　色；　　　　　③紫色石蕊和无色酚酞遇中性物质均不变色。反馈：实验10-1的4种物质（食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液）中：酸溶液是：　　　　　　　　　　　　　　碱溶液是：　　　　　　　　　　　3)先观察演示实验10-2、10-3、10-4，将实验现象记录在书本上相应位置，再阅读书本51-52页，把你认为的知识点用红笔画出来。【板块二】浓硫酸的稀 释正确操作法：将浓硫酸沿着　　　　　　　注入水中，并用　　　　不断搅拌（切记不能把水注入浓硫酸中）②浓硫酸缓慢注入水中会　　　　 大量热量（填“放出”或“吸收”）③事故处理：如不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应用　　　　冲洗，然后涂上　　　　　　 ；其涉及的化学程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4)小组长检查、纠正小组内自学成果，用红笔互相给出等级评定。浓盐酸具有挥发性浓硫酸具有吸水性通作为干燥剂小组内评定等级：　　　　☆模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：通过实验探究和讨论掌握酸的化学性质， 并会写出相应的化学程式及描述其现象。研讨内容摘 记1)参照书本54页的“活动与探究”，组内完成实验并将实验结果记录在书本上2)结合才的实验现象讨论以下问题：①上面的反应的生成物有什么共同之处？②利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？③根据上面的实验和讨论，试归纳出盐酸、硫酸等酸有哪些相似的化学性质。