化学导学稿（9化学）执笔 守权 教研组长 授课日期 第18 班级 姓名 课题: 见的酸 课型：新授课 模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：1、掌握酸碱指示剂遇酸碱变色的规律2、知道几种见酸的主要性质和用途学习内容摘 记１）【导入】 ①二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液颜色有什么变化？ ；是什么物质使溶液改变了颜色？ 。②写出下列物质的化学式：盐酸： 硫酸： 碳酸： 2）先观察演示实验10-1，将实验结果填在书本50页的表格中；再阅读表格下面的文字，把你认为的知识点用红笔画出来，并完成下面的规律及反馈总结。【板块一】酸碱指示剂：（紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液）变色规律：①紫色石蕊遇酸性物质变 色，遇碱性物质变 色； ②无色酚酞遇酸性物质 色，遇碱性物质变 色； ③紫色石蕊和无色酚酞遇中性物质均不变色。反馈：实验10-1的4种物质（食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液）中：酸溶液是： 碱溶液是： 3)先观察演示实验10-2、10-3、10-4，将实验现象记录在书本上相应位置，再阅读书本51-52页，把你认为的知识点用红笔画出来。【板块二】浓硫酸的稀 释正确操作法：将浓硫酸沿着 注入水中，并用 不断搅拌（切记不能把水注入浓硫酸中）②浓硫酸缓慢注入水中会 大量热量（填“放出”或“吸收”）③事故处理：如不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应用 冲洗，然后涂上 ；其涉及的化学程式为 。 4)小组长检查、纠正小组内自学成果，用红笔互相给出等级评定。浓盐酸具有挥发性浓硫酸具有吸水性通作为干燥剂小组内评定等级： ☆模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：通过实验探究和讨论掌握酸的化学性质， 并会写出相应的化学程式及描述其现象。研讨内容摘 记1)参照书本54页的“活动与探究”，组内完成实验并将实验结果记录在书本上2)结合才的实验现象讨论以下问题：①上面的反应的生成物有什么共同之处？②利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？③根据上面的实验和讨论，试归纳出盐酸、硫酸等酸有哪些相似的化学性质。 |
