课题2 酸和碱之间会发生什么反应 （第一）教学目标：知识与技能1、知道酸和碱之间能发生中和反应。2、了解中和反应实质。过程与法1、学会借助指示剂判断酸碱发生中和反应的探究法。2、通过自主探究，培养学生发现问题、解决问题的和动手操作。3、通过学生间的合作与交流，培养学生的合作意识与。情感态度与价值观1、进一步增强学习化学的兴趣。2、体验化学活动充满探究性，培养创新和实践的科学精神。教学: 酸和碱之间能发生中和反应.教学难点: 中和反应的探究过程.教学法：创设情景、实验探究法、合作学习法、多媒体辅助教学法实验准备: NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、酚酞溶液、石蕊溶液、蒸馏水、稀盐酸、稀硫酸、Mg(OH)2固体、胶头滴管、试管、烧杯、温度计、pH试纸等。教学过程：第一环节引入新课（2分钟）（魔术引入）师：神奇吧！是它们神奇（展示喷壶），这是酸，这是碱。这节课我们就来继续学习酸和碱的知识，和酸碱再一次亲密接触。（投影板书）第十单元课题2酸和碱之间会发生什么反应。P58+导入：通过课题1的学习我们已经知道酸能与很多物质发生反应，碱也能与几种物质发生反应，它们还都有一定的腐蚀性，那你们有没有想过酸和碱之间是否会发生化学反应？我们今天就来探究这个问题。演示实验：取氢氧化钠溶液倒入稀盐酸中观察。（学生观察）师：那么我们能不能说它们没有发生反应呢？生：不能，有可能发生了反应但看不到现象。师：对的，今天让大家到实验室来就是来探究酸和碱能不能发生反应，如果发生化学反应，那会生成什么呢？大家有没有信心完成务？（有）第二环节探究酸和碱之间会发生什么反应（20-25分钟）师：好，下面我们就开始来想办法探究酸和碱之间会不会发生反应。（投影）探究活动一般步骤你能设计出可行的案证明酸和碱之间发生了反应吗？ 探究活动一般步骤 1、提出问题：酸和碱之间会发生反应吗？ 2、猜想与假设：酸和碱之间能发生反应 3、设计实验案：4、进行实验探究5、分析结果，得出结论（投影）探究提示探究提示：1、判断一个反应有没有发生可根据一些现象来确定如发生化学变化时伴有颜色变化、放出气体、生成沉淀（或难溶固体消失）、能量的变化（放热、吸热、发光）等。2、稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应看不到现象，要证明它们发生了反应，可根据思路设计案： ①.通过滴加指示剂来判断 ② .通过验证反应后的溶液里酸或碱是否还存在。3、也可选其它酸和碱看是否发生反应。师：下面我们分组活动，大家分组讨论并设计探究案，再分工操作探究，最后把探究过程填在探究报告上，由组长总结，全班交流。 |
