化学的之一。 【学情分析】 对什么是酸，什么是碱，如鉴别酸或碱，学生已经熟悉，而且对酸、碱的有关物理、化学性质有所了解，但对酸和碱之间是否会发生什么反应？如通过具体的实验来探究？这些问题大多数学生从来没有思考过，所以需教师设置问题来激发学生的探究欲望。所以本节课从生活实际入手，设计有利学生学习的情境，逐步学习新知识。 【教学目标】 知识与技能：1.认识酸和碱会发生中和反应. 2.了解中和反应在实际中的应用 过程与法：通过对实验现象的观察与思考，促进学生运用化学知识进行思维的。情感态度与价值观：通过中和反应的实际应用，加深对中和反应理解的同时，体会化学与人类生产、生活、的密切联系，进一步增强学生学好化学的决心。【教学】中和反应及其应用。 【教学难点】中和反应实质。 【教学法】观察、分析、归纳【教具准备】氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、烧杯、滴管、试管等实验仪器【安排】安排2，本节为 第1【教学过程】一.提问： 1、见的酸和碱？ 2、 酸和碱的通性？ 3． 酸碱指示剂特点？二、创设情境被蜜蜂或马蜂蛰后，皮肤红肿疼痛，应该如处理？三、问题探究 问题1：酸和碱能否发生化学反应？：把少量稀盐酸和氢氧化钠溶液混合：观察现象问题２：怎样证明盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应？（提示：用酸碱指示剂）在烧杯中加入约5ml氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸，至溶液颜色恰好变为无色为止。 1、酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中显什么颜色？2．滴入一定量的盐酸后，为什么酚酞会变成无色呢？ 3、什么时候盐酸和氢氧化钠恰好完全反应？4. 实验证明，盐酸和氢氧化钠能发生反应，反应的化学程式为？：1.中和的定义： 2．盐的定义：3．中和反应的实质： 问题3：.中和反应在实际中有哪些应用？中和反应的应用： 1、改变土壤的酸碱性2、处理工 |
