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中国石拱桥1导学案

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文本内容:
学习目标:1、整体感知课文内容,了解中国石拱桥的特点,理清说明顺序。 2、学习几种见的说明法,体会说明文语言的准确性。 3、理解抓住事物的特点进行说明的式。 4、激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。 学习:1、学习抓住事物特点进行说明的法。 2、学习几种见的说明 法。 3、理解说明文语言的准确性。 学习难点:激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。 学习流程:检查预习—整体感知—研讨归纳—巩固安排:两 第一一、导入新课:生活中,我们见过很多桥,你能给大家介绍一下吗?(学生介绍)大家介绍的都很生动,但却没有把你举的桥系统的说出 来,怎样说呢,那得抓住各个桥的特点,怎样抓住特点去说,《中国石拱桥》这篇课文会给你一个很好的。 二、检查预习 1、正音:洨河(  ) 匀称(   ) 惟妙惟(   ) 2、解词:匀称  古朴  惟妙惟  巧妙绝伦 三、整体感知 1、了解作者:___,镇江人,中国__、__。 2、学生自读课文,思考以下问题: (1)本文的说明对象是什么?它有什么特点? (2)课文主要介绍了哪几座桥? 四、研讨归纳 提名 学生朗读有关落, 思考研讨以下问题。 1、州桥的特点是什么? 2、沟桥的特点是什么? 3、州桥、沟桥各是怎 样体现中国石拱桥的特点的? 五、畅谈收获:本节课你有哪些收获,告诉大家好吗? 六、布置 熟读课文,巩固生字词,记住说明文的有关知识。 第二一、导入:1、中国石拱桥的特点是什么?作者是如抓住中国石拱桥的特点来说明的? 2、课文主要是按什么顺序来介绍中国石拱桥的? 明确:逻辑顺序 二、赏析探究 1、 作者把中国石拱桥介绍得清楚明白,是因为用到了一些说明法,接下来分小组找一找本文用了哪些说明法,并说说其作用。 三、感悟抒情:学了本文,你领悟到作者所表达的思想感情了吗?你读了这篇课文有什么感受呢?明确:本文体现了作者对我国古代劳动人民 的智慧和力量的赞美和敬佩,对社会主义制度优越性的赞扬,(然后让学生谈自己的感受,从而让学生领会本文的中心)。四、巩固:①字词注音和解释②说明文的知识③课文介绍了那几座桥,各有什么特点?五、布置: 以《笔》为题写一篇小说明文。答案:三明确:(1)本文的说明对象是:中国石拱桥。 中国石拱桥的特点是:桥洞拱形、形式优美、结构坚固、历史悠久。 (2 )课文主要介绍了州桥和沟桥这两座桥。 四明确:1、州桥:(1)全桥只有一个大拱 (2)大拱两肩上各有两个小拱 (3)大拱由28道拱圈拼成 (4))全桥结构匀称,石栏

 

中国石拱桥1导学案
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