3.11《中国石拱桥》学案教师寄语：我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 —— 恩来学习目标:1.学习本文选择有代表性的例子说明事物特征的法。2.认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的明才智。一、知识(1)、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。1、茅以升： 2、用的说明顺序： 见的说明法有： (2)、初读课文，借助工具书解决生字新词：惟妙惟 匀称 洨河 暴涨 古朴 绝伦 推崇 二、理解探究1、阅读1——3自然，找出中国石拱桥的特点是什么？（第一似乎与要说明的石拱桥特点无关，当删去，你认为？）（2中作者用“不但，而且”来说明桥的特点，能否删去或颠倒？为？）2、阅读4——5自然，作者以州桥例，来说明中国石拱桥的特点，那么州桥是如体现其特点的？（在说明州桥独特结构时分成了四个面，这四个特点的说明顺序能否交换，为什么？）三、合作释疑3、阅读6——8自然，为还要举沟桥的例子？沟桥体现了中国石拱桥的特点吗？代表桥历史悠久形式优美结构坚固成就突出州桥（ 石桥） 沟桥（ 石桥） 小结：说明文最重要的是要抓住说明对象的特征，作者选择这两座桥，用举例子的法来说明中国石拱桥的特点，正是因为：它们既具有 ，又拥有自己的 ，代表了中国石拱桥的 和 石桥两种类型，由此可见，说明时选例的标准是： 。 4、精读课文，盘点文章中出现的说明法，并探究这些说明法的表达作用，在课本具体的句子上作批注。示例：“州桥非雄伟，全长５０. ８２米，两端宽９. ６米，中部略窄，宽９米。”“桥长２６５米，由１１个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由１６米至２１. ６米。”……这是 “列数字”，具体准确地介绍州桥、沟桥的有关知识，。（把你的发现写在课本上） 四、课内精读州桥非雄伟，全长50.28米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，工技术更是巧妙绝伦。朝的嘉贞说它“（甲）”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥 |
