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中国石拱桥学案五

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11. 中国石拱桥课题中国石拱桥课型精读2查找其图片和资料),以及自己身边形形色色的桥。仔细回忆自己见过的各种桥。四、精读课文,理解探究1.读课文第4至6,并参考课本前面的插图,了解州桥的有关信息,画出州桥的示意图,标上相应的数据。(要求:在示意图的旁边写上桥的介绍)2.州桥有哪些特点?与沟桥最大的区别是什么?3.作者用准确的语言解说事物的特点,通读全文,完成下面表格,并思考它们在文中表达的作用。表示估计的词、句表示限制的词、句表示程度的词、句    教学设计:一、导入新课在这节课之前布置大家观察了桥,下面请同学们说说你见过哪些类型的桥。(独木桥、铁索桥、水泥预制桥、钢桥、石拱桥、立交桥、天桥……)把学生讲的桥用图片显示出来(先预设)。(设计意图:导入语可以把学生的生活体验引进,图片可以引导学生深刻地认识说明对象。)二、整体感知检查预习,解决学生读课文的疑难。掌握如把握事物的特征。提问:⑴大家见过的桥确实不少,能否用一句最简洁的话说说桥的特征。(允有分歧,允争论)明确:要把握事物的特征,还必须找到同类事物的共同点。(查字典或词典,明确桥的含义)桥——架在水面或空中,用来连接两端

 

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