导学案年级：初二 ：语文 上课教师： 使用时间: ＿ 月 ＿日 星期 ＿＿第＿＿ 节课 主签名：教学目标：1、了解中国石拱桥的悠久历史和出成就。 2、认识古代劳动人民的明才智，激发学生热爱祖国的感情，献身科学的向和严谨务实的精神。3、了解中国桥建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。课题：中国石拱桥人：教学过程： 一、导入新课： 桥是经过放大的一条板凳——桥 专家茅以升这样风趣地解释“桥”，今天我们一起学习由茅以升创作的《中国石拱桥》，了解石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点，感受我 国劳动人民的勤劳和智慧。二、解题：我们要学的这篇课文是著名桥专家茅以升写的介绍桥的科技说明文。 三、点拨阅读 1、中国石拱桥的特点。第3开始说明中国石拱桥。同学们划出 中国石拱桥的特点，看看，上两提到的石拱桥的一般特点，中国石拱桥是不是也有，中国石拱桥又有什么独到之处呢？2、中国石拱桥的作之――州桥。 文章在4、5两对 州桥做了介绍。在阅读中标注有关语句，看看州桥的特点是什么，看看哪些是石拱桥共 有的，哪些是州桥独具的出之处？ 3、中 国石拱桥的又一作――沟桥。沟桥是中国石拱桥又一个惊人的作，已经请同学们做了预习，现在我们讨论一下，沟桥与州桥有哪些异同。 4、中国石拱桥取得光辉成就的原因。 指名朗读第9 ， 3、中国石拱桥现代的发展。 5、 齐读第10。思考：这一举了哪些例子说明中国石拱桥的新发展呢？其他同学边听边标注、归纳，原因 有几个 4、说 明文语言的平实、准确、严密。 讨论练习，教师归纳。 四、小结 在同学们总结的上，教师归纳： 1．本文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就和 新中国建立后的发展，赞扬了我国劳动人民的明才智和社会主义制度的优越。 2．本文以州桥、沟桥为例，具体说明了中国石拱桥特点，并分析了原因，介绍了发展状况。 3．本文在说明语言的运用上非出色：简洁、平实、准确、密。语言风格与记叙文不同。 四、拓展延伸 1.请理清关州桥、沟桥的文字的说明顺序。 2.根据课文内容和插图，画出州桥的示意图，标上相应的数据。相关知识链接学生填写教师填写知识点概括二次备课改进措错题原因及纠错反思 |
