目标导航1、掌握“读一读，写一写”后的字词。2、整体感知，理清文章写作思路，把握文章主要内容。3、掌握举例子、列数字、作比较等说明法及其作用。4、理解说明语言的准确性。预习感知一、给下面加点字注音。推崇( ) 和谐( ) 惟妙惟( ) 洨河（ ） 河堤（ ）匀称（ ）（ ） 桥墩（ ）二、按注音填字组词。饮jiàn( ) ɡǒnɡ( )桥 巧妙绝lún ( ) diāo（ ）刻三、解释词语。巧妙绝伦： 惟妙惟： 四、作家简介。《中国石拱桥》的作者是桥专家 ，这是一篇 （文体）。 导学一、学生朗读课文并思考下面的问题：1、中国石拱桥的特征是什么？(用课文原文回答) 2、作者选取了哪些有代表性的 例子，层层深入说明中国石拱桥的特点? 二、根据提示，完成本文的结构提纲。第一部分(第1—2自然)， 第二部分(第3—9自然)，具体说明我国石拱桥的建筑特点以及在历史上的光辉成就，并分析取得成就的原因，赞颂我国劳动人民的智慧和创造力。第一层(第 — 自然)，先概括介绍我国石拱桥的光辉成就，然后以州桥、沟桥这两座不同形式的石拱桥作为典型例子加以说明。第二层（第 — 自然） 第三部分（第10自然） 三、作者以准确而生动的语言解说事物特点，或打比，或列数字，或引资料，或举例子。分析下边的句子各使用了哪种说明法？并指出这些句子分别说明了有关州桥的哪一面的特点？ (1)全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。 (2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一弓。 (3)朝的嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 |
