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八年级语文上《中国石拱桥》教学构想

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《中国石拱桥》的教学构想    课前准备:   1.布置学生课前实地观察自己身边形形色色的桥。仔细回忆自己见过的各种桥。   2.在观察回忆的上,归纳桥的特点并用的语言表达出来。  实录  师:前面我们布置大家观察了桥(教师板书,加点词为板书内容,下同),下面请同学们说说你见过哪些类型的桥。  生:独木桥、水泥预制桥、钢桥、石拱桥、铁索桥等等……  生:江河大桥、立交桥、过街天桥……    师:大家见过的桥确实不少,那么你们能否用一句最简洁的话说说桥的特征。  生:架在河面上,用水泥钢筋作材料的建筑物,如枝城长江大桥。  生:不对,有的桥也用木材作材料,如独木桥。  生:还有,有的桥不是架在河面上,而是架在空中的,如立交桥。    师:大家说得很有道理,看来要把握事物的特征,还必须找到同类事物的共同点。下面大家想想,哪些才是形形色色的桥所共同具有的特点,可以查词典,看看词典是怎样说的。  生:(查词典)架在河面上连接两岸的建筑物。  师:根据我们前面的讨论,大家想想这样概括桥的特点是否准确?  生:不够准确。前面已经说过,立交桥就不是架在河面上的。  师:看来时代在发展,词的含义也在发展,大家修改修改。  生:架在水面或空中,用来连接两端的建筑物。  师:我们一起回顾一下才讲到的抓事物特征的法。事实上桥用什么材料做,千差万别,不是共有的特点;桥的作用——架在水面上或者空中连通两地供通行才是共同具有的。抓特征就是要找出同类事物的共同点。    师:下面我们把桥的范围缩小,局限石拱桥。按照上述抓特征的法找找石拱桥的特征,看看石拱桥有什么共同点。  生:桥洞呈弧形就像虹。  生:桥身全由石料构成。    师:说得较好,不过同学们所看到的还只是桥的外部特点,事实上我们在分析事物特征时,并不像这样显而易见,还需要我们仔细研究。下面我们把桥的范围再缩小来研究中国石拱桥有什么特征,可能难度就会增大。请同学们翻开课文《中国石拱桥》,先看课文写到石拱桥的哪些特点。  (学生浏览课文,找中国石拱桥的特点。)  师:现在请同学说说《中国石拱桥》有哪些共同点。  生:形式优美。  师:从哪些地可以看出来,最好用书上的原话回答。  生:石拱桥的桥洞呈弧形,就像虹。  生:这些桥大小不一,形式多样,有多是惊人的作。  生:作者在写州桥的时候这样写:“全桥结构匀称,和四的景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。”  生:沟桥也是一样,“沟晓月”很早就成为的胜景之一。    师:说得不错,中国石拱桥除了形式优美以外,还有没有更重要的特点?

 

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