化学肥料教案三免费下载

第十一单元 课题2 化学肥料教学内容　　课题二　化学肥料学习目标1、知道用化肥的种类、作用、保存及用时注意事项。2、通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的法。难点：探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的法。教学设计一　 情境导入1.讲述： 随着世界人口的增长，人类对农产品的需求量逐渐增大，提供优的种子和增化肥已经成为农作物增产的最有力措，本节课我们将学习有关化学肥料的相关知识。2.投影：播放养分充足或缺某种养分的植物生长图片。指出：“庄稼一枝花，全靠肥当家”，说明肥料与农业生产、人们吃饭有着密切的关系。二　自主学习一1. 学生各自搜集的见化肥的样品.2.初二生物关植物与无机盐的关系.3.写出你知道的氮肥、磷肥、钾肥的化学式　　4.铵盐、硝酸盐、磷酸盐、钾盐的溶解性怎样？三　自主学习二1　学生展示各自搜集的见化肥的样品，由各组代表上讲台展示样品，做简要介绍。阅读课本76页-79页“化肥简介”部分。2、植物需求量大，土壤中又缺乏的三种元素是什么？3、填写下表：用化肥的名称、化学式、作用和性质类别氮肥磷肥钾肥复合肥名称化学式主要作用植物缺少时的症状状态气味溶解性　4、（1）发的菜叶与正的菜叶比较。（缺　　　　 ）（2）矮小的小麦植株与正的小麦植株比较。（缺　　　　　　 ）（3）叶片边缘发的大豆叶与正的大豆叶比较。（缺　　　　　　　　　）四　合作探究＜一＞各小组共同归纳氮肥 作用：促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 ⒈ 见氮肥及含氮元素的质量分数。 氨水:NH3.H2O　　 N%=15%--17%　　碳酸氢铵（气肥）： NH4HCO3　 N%=　 %　　硫酸铵（硫铵）：(NH4)2SO4　　 N%=　 %　　氯化铵:NH4Cl N%=　　%　　硝酸铵（硝铵）:NH4NO3　N%=　 %　　尿素：CO(NH2)2　 N%=　 %⒉ 氮肥的特性 （1）铵盐的检验 　　实验：【试管 +(NH4)2SO4或　 NH4NO3 + NaOH+热，+ 石蕊试纸】 　　写出反应的化学程式： ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　（2）碳酸氢铵的不稳定性： NH4HCO3==H2O+CO2↑+NH3↑磷肥 　　作用：促进作物根系发达，增强抗寒抗旱，穗多粒满。 　　磷矿粉　Ca3(PO4)2　　钙镁磷肥　Ca3(PO4)2　、Mg3(PO4)2　　过磷酸钙（普钙） Ca3(H2