第十一单元 盐 化肥——学案【目标】1．通过对盐的性质的，进一步 掌握各类物质的性质。2．巩固有关重要反应化学程式的书写，总结某些化学反应的规律。学会运用酸、碱、盐溶解性表判断复分解反应能否发生，以及巩固CO的检验法。3．运用各类物质的性质及相互关系解决一些具体问题。【】盐的性质、复分解反应。【难点】复分解反应发生的条件。法指导：创景设疑，帮助学生明确本节课学习目标。提示：教会学生看书，独学时对书中的问题一定要认真探究，书写答案。教会学生落实。 提示：收集疑难问题，在交流展示中解决。情景导入 1．导入：通过对盐的性质的，进一步掌握各类物质的性质。2．出示学习目标，由学生对学习目标进行解读。自学互研 【练习】填写下表：名称化学式俗名氯化钠NaCl食盐碳酸钠Na2CO3纯碱、苏打碳酸氢钠NaHCO3小苏打碳酸钙CaCO3大理石、 石灰石1．物质分为哪两类？混合物、纯净物；纯净物又分为单质、化合物；化合物又分为氧化物、酸、碱、 盐。2．单质分为金属单质、气体单质和稀有气体。3．化合物至少含有两种或两种以上的元素。4．含有一种元素的物质一定是单质吗？含有多种元素的物质一定是化合物吗？含有一种元素的物质不一定是单质，如：红磷和白磷；氧气和臭氧放在一起就是混合物；含有多种元素的物质不一定是化合物，如空气是含有多种元素的物质，但是是混合物。5．氧化物含有几种元素？含有两种元素，其中一种是氧元素的物质一定是氧化物吗？氧化物含有两种元素；含有两种元素，其中一种是氧元素的物质不一定是氧化物，如：过氧化氢溶液中只含有氧元素、氢元素，但是是混合物 。6．你能举出哪几种酸、碱、盐？他们都属哪类物质？略1．盐(溶液)＋金属===新盐＋新金属2．盐(溶液)＋酸(溶液)===新盐＋新酸3．盐(溶液)＋碱(溶液)===新盐＋新碱4．盐(溶液)＋盐(溶液)===新盐1＋新盐 2(1)定义：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。AB＋CD―→AD＋BC(2)特点：在水溶液中互相交换离子，元素化合价没有改变。(3)条件：复分解反应能不能发生，要考虑生成物中有无沉淀、气体或__水至少一种生成__。(4)盐与碱反应时，反应物中盐和碱必须是可溶性的；盐与盐反应时，反应物中盐和盐必须也是可溶性的。提示：针对在自学互研中收集的疑难问题，在交流展示中指导。及时总结所学知识，养成梳理知识的好习惯。1．酸：大多数都可溶(除硅酸H2SiO3不溶)；2．碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶水 |
