写作 说明事物要抓住特征教学目标1．通过本次作文教学，使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2．能抓住特征对事物进行说明。难点怎样抓住事物的特征进行说明。教学过程一、新课导入一棵树上的叶子，看上去样子好像都差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。例如《苏州园林》的特征是“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”《中国石拱桥》的特征是“形式优美，结构坚固，历史悠久”。这就告诉我们在说明事物时要抓住事物的特征。二、理解什么是事物的特征以“兔子”为例，让同学们先描绘自己见过的兔子的模样(如：长耳朵、红眼睛、三瓣嘴)，进而告诉学生，事物的特征就是某一事物区别其他事物的独有的标。三、说明事物抓住事物特征的法1．要认真观察和比较。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻等感觉器官，对事物进行看、听、尝、嗅，来准确全面地把握事物的特征。另外要深入思考，将说明对象和类似的事物进行多面比较，对掌握的有关信息进行筛选，分析出异同。2．运用恰当的说明法。说明的法很多，我们在写作的时候，可以根据写作的需要恰当地选用。如，《中国石拱桥》中为了说明中国石拱桥历史悠久的特点，引用了《水经注》里的资料，用的是引资料的说明法；再如《苏州园林》里为了说明苏州园林不讲求对称，将苏州园林里的亭台轩榭与其他地建筑进行比较，用了作比较的说明法。3．语言要准确，更可以进行生动的描写。《蝉》中为了突出蝉脱壳的特征，作者对蝉脱壳的过程进行了生动的描写，“在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。”这样生动的描写不仅展现了蝉脱壳的特点，而且也避免了文章的枯燥乏味。四、写作文题在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或地处独特的位置，或有标性的外观，或还有传奇的历史。写一篇说明文，向大家介绍某座建筑。题目自拟，不少500字。五、佳作欣赏九桥九桥是荆州的名胜之一，它位东门风景区内，是入城的咽喉。它桥体优美，设计精巧，结构坚固，令中外游客驻足观望，流连忘返。九桥横跨在护城河上。它长98米，宽15.7米，全身呈弧形。远望九桥，仿佛雨后彩虹，又如蛟出水，静卧水面，神态安详。九桥由九个半圆形、大小不一的石拱组成，和沟桥一样，属联拱石桥。中间的一拱最大，直径约6米，两旁各有两个中拱，两个小拱，成对称排列，依次变小。这样，大拱领小拱，小拱伴大拱，拱拱相连，不仅节省了石料，增大了桥身的过水量，而且九拱连环，浑 |
